MOD. CULTURA DE EMPRENDIMIENTO NATALIA Y NIKOLL RODRIG.

INTEGRANTES:                                       CURSO; 11'02 JM

NATALIA OROZCO
NICOLL RODRIGUEZ VIVAS

EDUCACIONMEDIA FORTALECIDA

MÒDULO CULTURA DE EMPRENDIMIENTO

 

PREGUNTAS DE REPASO

1. QUE ES AUTOESTIMA:
 Cultura de emprendimiento
1=La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter.



2. QUE ES AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA
2=La adolescencia es un período de cambios. Puedes sentirte feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada y disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentirte satisfecha contigo misma. Puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés, depresión y ansiedades.
La autoestima es la idea que tienes de tu valor personal y el respeto que sientes por ti misma. Si tienes una buena autoestima, te tratas con respeto, atiendes tus necesidades y defiendes tus derechos.


3. TIPOS DE AUTOESTIMA. EXPLIQUE
3=AUTOESTIMA POSITIVA O ALTA Esta clase de autoestima está fundada de acuerdo dos sentimientos de la persona para con sí misma: la capacidad y el valor. Los individuos con un autoestima positiva poseen un conjunto de técnicas internas e interpersonales que los hace enfrentarse de manera positiva a los retos que deba enfrentar. Tienden a adoptar una actitud de respeto no sólo con ellos mismos sino con el resto.
-AUTOESTIMA MEDIA O RELATIVA El individuo que presenta una autoestima media se caracteriza por disponer de un grado aceptable de confianza en sí mismo. Sin embargo, la misma puede disminuir de un momento a otro, como producto de la opinión del resto.
-AUTOESTIMA BAJA
Este término alude a aquellas personas en las que prima un sentimiento de inseguridad e incapacidad con respecto a sí misma. Carecen de dos elementos fundamentales como son la competencia por un lado y el valor, el merecimiento, por el otro.


4. ALGUNOS CONCEPTOS DE EMPRENDEDOR.
4= -" Un emprendedor es alguien que "acomete" un proyecto que implica trabajo o presenta dificultades; toda persona que tenga iniciativa y decisión de llevar adelante un proyecto empresarial.
-" Un proyecto empresarial: es "una operación de envergadura y complejidad notable, de carácter no repetitivo, que se acomete para realizar una obra de importancia.
-" El emprendedor empresarial además de haber llevado adelante el proyecto, este debe reportarles un beneficio comercial. Los proyectos militares, científicos o educativos reportan beneficios pero no económicos sino sociales. La naturaleza del proyecto empresarial está enraizada en el mercado. Debe satisfacer una necesidad expresada por el mercado.
-"El emprendedor modelo tiene una gran necesidad de realización personal. Es una persona con ilusiones, llena de energía y de creatividad, tiene confianza en sí mismo, se compromete entera y totalmente. Ama los riesgos moderados y quiere ser independiente y autónomo.
5=


5. CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO

6. EMPRENDEDOR
6=Emprendedor es comúnmente usado para describir a un individuo que organiza y opera una o varias empresas, asumiendo cierto riesgo financiero en el emprendimiento.


7. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EMPRENDIMIENTO:
7=es un término últimamente muy utilizado en todo el mundo aunque siempre ha estado presente a lo largo de la humanidad, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos. -Ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica, los altos niveles de desempleo y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas , la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser empleadores.


8. TEORIAS DEL EMPRENDIMIENTO.EXPLIQUE CADA UNA
 8=-Teoría de Andy Freire:
Según la teoría del triangulo invertido propuesta por Andy Freire, todo proceso
Emprendedor combina tres componentes:
IDEA , CAPITAL y EMPRENDEDOR.
El punto de apoyo es el emprendedor, quien necesita dos componentes adicionales Para llegar: la idea de negocio con viabilidad de mercado, y el capital. Cuando un emprendimiento no es exitoso, siempre se debe a la falla de una de estas tres Variables, o la combinación entre ellas.
-Schumpeter:
Percibía al emprendedor como una persona extraordinaria que promovía
Nuevas combinaciones o innovaciones.
"La función de los emprendedores es reformar o revolucionar el patrón de la
Producción al explotar una inversión, o más comúnmente, una posibilidad técnica no Probada.

- Escuela Austríaca:
Varios autores rechazaron las ideas de Schumpeter, entre ellos Ludwin Von Mises, Freidrich Hayek e Israel Kirzner. Si bien compartían la percepción de la importancia de la contribución del emprendimiento en el proceso de desarrollo capitalista, diferían en su concepción de la naturaleza de la persona y actividad en el impacto de estos en el proceso y en la visión futura del capitalismo.
-escuela Austríaca y la de Schumpeter: Los austríacos enfatizan la existencia continua de la competencia y la oportunidad de Emprendedora, mientras que Schumpeter se concentra en la naturaleza temporal de la actividad y los disturbios generados por las nuevas combinaciones ofrecidas al mercado. Para Scumpeter, el emprendedor se ubica como iniciador del cambio y generador de nuevas oportunidades. En contraste, los austríacos sugieren que los cambios generados por la actividad emprendedora tienden a equilibrar los mercados.
- Howard Stevenson: En la década de los 80’s Stevenson interpretó la mentalidad emprendedora como un sistema de gestión apoyado más en las oportunidades que en los recursos. La enseñanza del emprendimiento tiene un gran impacto en la formación de líderes comerciales y por eso es considerada imprescindible en los principales currículos de MBAs.
-Allan Gibb: Muestra un ejemplo de cómo las entidades de educación deberían enfocar sus esfuerzos para la educación empresarial. De ahí parte el análisis de la educación empresarial. En esta se tienen en cuenta las siguientes características:

• Comparte los valores de las MiPyMe
• Esta arraigada en las prácticas de la comunidad
• Valora tanto el conocimiento tácito como el explícito
• Fuertemente comprometida con todos los interesados.
• Fuertes vínculos con los empresarios
• Diseñada como una organización empresarial
• Enfocada en diseñar un ambiente empresarial con todo tipo de organizaciones
• Entiende cómo los empresarios aprenden y construyen sus enfoques a partir
de esta base.
• Usa cuidadosamente el conocimiento adquirido de otras fuentes.

9. EMPRENDIMIENTO SEGÚN LA ESCUELA AUSTRÍACA


9= la Escuela Austríaca:
Varios autores rechazaron las ideas de Schumpeter, entre ellos Ludwin Von Mises, Freidrich Hayek e Israel Kirzner. Si bien compartían la percepción de la importancia de la contribución del emprendimiento en el proceso de desarrollo capitalista, diferían en su concepción de la naturaleza de la persona y actividad en el impacto de estos en el proceso y en la visión futura del capitalismo.
Para Mises, el emprendedor es aquel que desea especular en una situación de
Incertidumbre, respondiendo a las señales del mercado con respecto a precios,
Ganancias y pérdidas. El conocimiento generado por esta situación aumenta con el tiempo, por lo que la incertidumbre se reduce progresivamente. Para Kirzner, la emprendedora gana por estar alerta a oportunidades que existen en situaciones inciertas, de desequilibrio. Esta alerta permite al emprendedor percibir las oportunidades antes que los demás. Más aún, el emprendimiento no está encapsulado en la mera posición de un mayor conocimiento de las oportunidades del mercado.
　



10. TEORÍA DE ALLAN GIBB

　
 10= Allan Gibb: Muestra un ejemplo de cómo las entidades de educación deberían enfocar sus esfuerzos para la educación empresarial. De ahí parte el análisis de la educación empresarial. En esta se tienen en cuenta las siguientes características:

• Comparte los valores de las MiPyMe
• Esta arraigada en las prácticas de la comunidad
• Valora tanto el conocimiento tácito como el explícito
• Fuertemente comprometida con todos los interesados.
• Fuertes vínculos con los empresarios
• Diseñada como una organización empresarial
• Enfocada en diseñar un ambiente empresarial con todo tipo de organizaciones
• Entiende cómo los empresarios aprenden y construyen sus enfoques a partir
de esta base.
• Usa cuidadosamente el conocimiento adquirido de otras fuentes.

　



11. CUALES SON LAS ONCE CONDICIONES DETERMINANTES DETRÁS DEL EMPRENDEDOR
 1)　Emancipación: Más del 60% de los grandes emprendedores dicen que la búsqueda de la libertad y la independencia es su principal motivación para emprender.

2)　Moderación en la ambición de dinero: La gran mayoría ve al dinero como una consecuencia inevitable del emprender exitosamente, no como un objetivo en sí mismo.

3)　Pasión:　Emprender es estar dedicado en mente, cuerpo y alma todo el tiempo al proyecto.

4)　Resultados: Los grandes　emprendedores sueñan, pero sobre todo hacen realidad sus proyectos.

5)　Espiritualidad: Los grandes emprendedores suelen combinar su trabajo profesional con un profundo trabajo consigo mismos.

6)　Novicio (actitud de aprendiz):　Los grandes emprendedores muestran una gran humildad y una voluntad permanente de aprender.

7)　Disfrute del camino: Encuentran un curioso equilibrio entre la dureza de sortear obstáculos y el placer y el humor de disfrutar cada paso que dan día a día.

8)　Éxitos compartidos: Siempre ven a los integrantes de su equipo como socios y buscan formas de compartir con ellos el valor creado.

9)　Determinación: Toman el tiempo necesario para las decisiones pero, una vez que lo hacen, muestran gran seguridad y firmeza en sus acciones.

10)　Optimismo y sueños: Todos tienen una clara visión y esperanza sobre hacia dónde pueden y quieren llevar su futuro y el de su empresa.

11)　Responsabilidad incondicional: Los grandes emprendedores actúan como protagonistas y asumen una responsabilidad incondicional frente a su destino.
　



12. CUÁL ES LA TEORÍA DE ANDY FREIRE:
   El proceso emprendedor comprende todas las actividades relacionadas con detectar oportunidades y crear organizaciones para concretarlas."
"No hace falta ser rico ni joven, ni necesariamente haber pasado por la uniersidad para emprender, lo que se necesita – y esto es irremplazale-es tener　coraje　y　convicción　en lo que uno quiere emprender"
　


13. ¿QUÉ DICE SCHUMPETER, SOBRE EL EMPRENDIMIENTO?
  

Schumpeter (1934) vio a los emprendedores como agentes de cambio y desarrollo económico. En su trabajo el ve a toda la economía de mercado en un equilibrio, es cuando el emprendedor entra de forma disruptiva y crea nuevos servicios, productos en otras palabras abre un nuevo mercado.

 　



14. EL EMPRENDEDOR SEGÚN HOWARD STEVENSON
  

. Stevenson (1983) Comento que el emprendedor es aquel que ve una oportunidad y sin importar los recursos que tiene, va y ejecuta esta oportunidad. El emprendedor ve cosas que los demás no ven.

El problema de todas las definiciones que existen es que solo toman un lado del emprendimiento y no lo engloban como tal. Para mi el emprendedor no es otra cosa que un héroe, un rockstar. Ellos tienen la capacidad de convertir una idea ó un sueño en algo real y tangible. Como alguna vez un alumno me dijo - El día que gane mi primer venta, tuve la sensación de hacer dinero con las piedras, me he dado cuenta que no necesito de nada para poder hacer que las cosas sucedan
 15. LA MENTALIDAD EMPRENDEDORA
  

La palabra francesa　emprendedor　se refiere a una persona que tiene ideas nuevas, empresas o negocios y está dispuesta a ser responsable de cualquier riesgo que implica su ejecución　 y también es responsable de los resultados

 16. CONCEPTO DE FAMIEMPRESA
  

son aquellas en las que la mano de obra es aportada por los miembros de la familia. Este proceso, según varios economistas, es definido como una acción de emprendimiento permanente que tiene como principal objetivo la subsistencia familiar

 　



17. TEORIA DE HOWARD HUGHES:
  

"Los emprendedores se dividen en función de cómo responden a estas cuestiones. No es lo mismo si busca satisfacer una necesidad actual ya existente o una nueva, porque tampoco se pondrán en marcha los mismos resortes ni se buscarán las mismas soluciones. En algunos casos, se encontrarán con la respuesta por azar, pero, en otros, habrá un proceso racional y analítico importante

  　



18. CARACTERÍSTICAS DE UN VISIONARIO.EXPLIQUE
   Son muy versátiles y se atreven con cualquier entorno.
Son vocacionales y pasionales, lo que les vuelve más comunicativos y persuasivos.
Tienen poca aversión al riesgo
　


19. VISIONARIO EMPRENDEDOR. EXPLIQUE
  Este modelo de emprendedor, identificado con la figura de Howard Hughes, es capaz de realizar diferentes tareas y hacerlas todas bien. Hughes construyó su primera emisora de radio con ocho años y a los 12, su primera bicicleta motorizada. Fue aviador, industrial, inventor... Sería el multiemprendedor que siempre está buscando dónde hacer negocio.
 　
 　



20. EMPRESARIOS INTRAEMPRESARIO.DIFERENCIA
  - El　empresario　es aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma las decisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la　administración　y elcontrol　de las　empresas　y asume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros. El empresario es la persona física, o jurídica, que con capacidad legal y de un modo profesional combina　capital　y trabajo con el objetivo de producir bienes y/o servicios para ofertarlos en el mercado a fin de obtener beneficios.

- Entendemos por intraempresario o intrapreneur el individuo que, en el interior de una empresa, se comporta como si ésta fuese de su propiedad; estos individuos a quienes ‘les duele la empresa’, son los que el pionero del intrapreneurship, Gifford Pinchot define como "emprendedores dentro de las corporaciones". Muchos de los intraempresarios terminan, de hecho, de manera natural formando sus propias empresas. Aunque no todos podemos, queremos o debemos ser empresarios, todos podemos y debemos ser emprendedores. El espíritu emprendedor, entonces, se puede traducir en empresarismo, intraempresarismo (intrapreneurship) y emprendedurismo, que en un sentido más amplio se confunde con el liderazgo y que nos atañe a todos sin excepción. Un verdadero empresario concreta su espíritu emprendedor, de manera integral, también en su familia y en su responsabilidad por su entorno social, económico, cultural, científico y político. Deviene, entonces, un ‘empresario estadista’, un líder transformador. Quienes no deciden ser empresarios pueden orientar su espíritu emprendedor hacia la excelencia en muy diversos campos. Cuando hacia los 18 años tuvimos que elegir -tal vez de manera prematura- una profesión, la gama de opciones era amplia; hoy el menú es más variado aún. Nuestra sociedad necesita científicos, historiadores, filósofos, artistas, educadores, juristas, líderes espirituales, sociales, políticos, deportistas, arquitectos, diseñadores, publicistas, comunicadores, periodistas, expertos en información, ingenieros en sus diversas ramas, médicos y profesionales de las ciencias médicas y de las ciencias ambientales, administradores, profesionales de las ciencias sociales, (sicólogos, sociólogos, economistas, antropólogos ), etc. Se requiere un claro espíritu emprendedor en la empresa privada, pero también en la empresa pública y en la social. Empresarios privados, públicos, sociales, y no-empresarios, deberán expresar su capacidad emprendedora y su liderazgo transformador en tres campos fundamentales que constituyen la trilogía fundamental del ciudadano integral: el liderazgo en la familia, el liderazgo en el trabajo, y el liderazgo en la educación para la democracia y la participación ciudadana. No podemos imaginar un país verdaderamente iniciado en la senda del desarrollo sostenible que no sea construido de manera colectiva, solidaria y armónica de ‘abajo hacia arriba’ con base en una revolución del trabajo voluntario y la participación social; se trata de ciudadanos educados que, independientemente de su posición en la escala social, están en capacidad de opinar y actuar como ciudadanos integrales en los asuntos públicos más allá del simple voto. No debemos sobreespecializarnos; todos debemos tener una cultura científica, artística, espiritual, social, política, ambiental, jurídica, deportiva, educadora,… que cubra toda la gama de intereses, necesidades y profesiones; desde la más tierna infancia debemos, en la educación informal (familia, comunidad, medios de comunicación, empresa), en la educación formal (jardín, colegio, tecnológico, universidad), formar ciudadanos integrales. Los mayores debemos ser modelos y ejemplos para los niños y jóvenes, ejercitando nuestro espíritu emprendedor en la familia, en el trabajo, y en la participación ciudadana con un criterio interdisciplinario y multidisciplinario que reinterprete la ya olvidada ‘cultura general’ que poseían los abuelos y la transforme en una verdadera ‘cultura integral, emprendedora y líder’ que sea la verdadera base de un país viable. Consultor y empresario "Colombia necesita fomentar el espíritu empresarial

 　



21. EL LIDERAZGO DEL TRABAJO
  Existen diversas　teorías　en el ámbito psicológico que tratan de explicar el fenómeno de el liderazgo; algunas de ellas son:
Teoría del gran　hombre: los líderes son personas que son extraordinarias, quienes asumen posiciones de influencia para posteriormente　moldear　los　eventos; es decir, los líderes son innatos, nacen para serlo.
Teoría del sitio adecuado: Una persona es líder cuando se encuentra en el　tiempo　y lugar adecuado.

Teoría transaccional: Hay factores que influyen y motivan a una persona para que esta se convierta en líder.
22. LAS EMPRESAS ECONÓMICAS.
  - empresa es la unidad económico-social, con fines de lucro, en la que el capital, el trabajo y la dirección se coordinan para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias del bien común. Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos materiales.　

En general, se entiende por empresa al organismo social integrado por elementos humanos, técnicos y materiales cuyo objetivo natural y principal es la obtención de utilidades, o bien, la prestación de servicios a la comunidad, coordinados por un administrador que toma decisiones en forma oportuna para la consecución de los objetivos para los que fueron creadas. Para cumplir con este objetivo la empresa combina naturaleza y capital.
 　



23. EMPRESA PRIVADA, PÚBLICA Y SOCIAL.
  Una empresa privada se refiere a una empresa comercial que es propiedad de inversores privados, no gubernamentales, accionistas o propietarios (generalmente en conjunto, pero puede ser propiedad de una sola persona), y está en contraste con las instituciones estatales, como empresas públicas y organismos gubernamentales. Las empresas privadas constituyen el sector privado de la economía
 -Se entiende por　empresa pública,　empresa estatal　o　sociedad estatal　a toda aquella que es propiedad del　Estado, sea éste nacional, municipal o de cualquier otro estrato administrativo, ya sea de un modo total o parcial.¹　Sin embargo, la　Unión Europea　define a una empresa pública como cualquier empresa en la que los poderes públicos puedan ejercer, directa o indirectamente, una influencia dominante en razón de la propiedad, de la participación financiera o de las normas que las rigen


　



24. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
  El término　participación ciudadana　es el conjunto de acciones o iniciativas que pretenden impulsar el　desarrollo local　y la　democracia participativa　a través de la integración de la　comunidad　al ejercicio de la política. Está basada en varios mecanismos para que la población tenga acceso a las decisiones del　gobierno　de manera independiente sin necesidad de formar parte de la　administración pública　o de un　partido político
25. PERSONA NATURAL O JURÍDICA

26. LAS CORPORACIONES.
  Una　corporación　o　sociedad corporativa　es una　entidad jurídica　creada bajo las leyes de un Estado como una entidad legal reconocida como　persona jurídica　y amparada por el　derecho de sociedades. Cuenta con sus propios privilegios y responsabilidades distintos a aquellos de sus miembros personas naturales
 　



27. LA APERTURA ECONÓMICA.
  -La Apertura Económica que experimentó Colombia a principios de los noventa fue uno de los muchos pasos que dio el continente suramericano para integrarse a la economía global.
 28. QUE ES EMPRESARIO
  -El　empresario　es aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma las decisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la　administración　y elcontrol　de las　empresas　y asume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros.
 　



29. QUE ES CULTURA DE EMPRENDIMIENTO
  -La cultura del　emprendimiento　es una manera de pensar y actuar, orientada hacia la creación de riqueza, a través del aprovechamiento de oportunidades, del desarrollo de una visión global y de un　liderazgo　equilibrado, de la gestión de un riesgo calculado, cuyo resultado es la creación de valor que beneficia a los emprendedores, la empresa, la　economía　y la sociedad
　



30. LOS TRES NIVELES DE ALINEACIÓN EMPRESARIAL
 - La primera de las fases a las que nos referimos es a la Alineación Estratégica de Equipos. En esta, el objetivo central consiste en la creación de una visión común sobre el negocio, la determinación de los elementos de la cultura organizacional y algunas pautas generales de comportamiento, todos requeridos para el establecimiento de criterios de toma de decisiones, tales como valores, protocolos de comunicación, de dirección de equipos, competencias genéricas, entre otros. Uno de los resultados palpables en esta sesión, es un documento concreto en el cual se resumen la misión y visión del negocio, complementado con un análisis del entorno realizado por el propio equipo en el que se identifican factores críticos de éxito como competidores, aliados, obstáculos, experiencia de la empresa, fortalezas, por mencionar algunos. Lo más valioso de la alineación estratégica de equipos, es que es un producto del trabajo consensuado de todos sus miembros, lo que permite generar compromiso y respeto por lo que se ha generado.

- La segunda de las fases corresponde al Diseño Estratégico de negocios. Esta actividad tiene como propósito principal la generación de un plan de acción basado en cada uno de los elementos estratégicos definidos en el proceso de alineación (visión, misión, valores, entre otros.) El resultado concreto de este proceso se resume en un plan de acción de 3 a 5 años, en el cual se detallan las estrategias, objetivos, responsables, co-responsables, fechas de inicio y culminación, así como los indicadores que permiten validar el cumplimiento de cada objetivo. El aporte fundamental en este proceso, es que dicho plan es co-construido por todo el equipo, desarrollando compromiso con su ejecución, dado que se establecen responsables y co-responsables desarrollando sentido de trabajo en equipo. Adicionalmente, es un plan validado por todos según las capacidades y competencias de cada uno.

- la tercera nos permite afirmar que, la tendencia actual en el desarrollo de estrategias organizacionales, se fundamenta en la combinación armónica y balanceada de herramientas que permitan crear un proceso altamente motivador y de alto consenso por parte de sus participantes, para lograr un plan que sea creíble, factible y útil para las decisiones y orientaciones que debe seguir cada persona en una empresa. Asimismo, es determinante la oportuna y adecuada divulgación de estas informaciones, con el fin de cultivar el compromiso e involucramiento de toda la gente en la ejecución y cumplimiento de los planes.

31. QUE ES LA MOTIVACIÓN LABORAL.EXPLIQUE
 La motivación es aquello que impulsa a los individuos a intentar conseguir mediante acciones, el logro de algún objetivo; es decir alcanzar metas, ya sea personales o de grupo.

la motivación tiene 2 puntos de vista:
TRABAJADOR: Impulso que le lleva a actuar para satisfacer una necesidad y conseguir unos objetivos.
EMPRESA: Habilidad para conseguir que los trabajadores quieran hacer el trabajo y, además bien.


32. PAQUETES EMPRESARIALES

33. LA RED EMPRESARIAL
 Una red empresarial es una alianza estratégica permanente entre un grupo limitado y claramente definido de empresas independientes, que colaboran para alcanzar objetivos comunes de mediano y largo plazo, orientados hacia el desarrollo de la competitividad de los distintos participantes.

Expresada en los términos de Maeso dicha definición está compuesta por los siguientes elementos funcionales:
Es un mecanismo de cooperación entre empresas.
Donde cada participante mantiene independencia jurídica y autonomía gerencial.
Con afiliación voluntaria.
Para obtener beneficios individuales mediante una acción conjunta.


34. TARJETAS EMPRESARIALES Y DE REPRESENTACIONEMPRESARIAL
 Con nuestra Tarjeta Empresarial su empresa dispone de una línea de crédito permanente para administrar gastos generales y de representación sustentados en sistemas de información y control especializados.

Igualmente, facilitan la administración de los gastos de viaje y reducen los adelantos de efectivo al proporcionar a sus empleados la libertad de viajar sin tener que llevar con ellos grandes cantidades de efectivo.



La Tarjeta Empresarial se caracteriza por ser un producto financiero flexible, de fácil implementación y mantenimiento, con ella su empresa logra:
  Simplificar la administración de los gastos de viajes y representación.
Disminución en costos operativos.
Proporciona comodidad y seguridad a los empleados tarjetahabientes.
Mejorar el control presupuestario y la contabilidad de los gastos.
Agilizar la supervisión, manejo, comodidad y administración segura de los informes de gastos. Igualmente su Empresa obtiene: Financiación hasta por 45 días sin intereses.
Pagos diferidos de 2 a 36 meses.
Mejor manejo del efectivo.
Cuota de manejo gratis.
Programa Lealtad: 1 punto por cada USD $ 4 de consumo. No aplica para avances ni impuestos.
Asistencias en viajes y coberturas de seguros para sus empleados.
Un sistema seguro de información por Internet.


35. CONSORCIOS EMPRESARIALES
 Los consorcios son agrupaciones de empresas que pueden tener como fin la promoción comercial, generalmente en mercados exteriores, o la optimización de costes, con modelos como el de las centrales de compra.
En la creación de un consorcio es fundamental prever y afrontar los obstáculos que generalmente surgen en el proceso:
Dificultad para definir una estrategia comercial conjunta Posibles incidentes económicos o financieros
Posible sensación de pérdida de independencia de las empresas participantes
Dificultades para adoptar decisiones que suponen un compromiso
Posible competencia entre las empresas participantes en el consorcio
Desde la Cámara vamos a promover la generación de consorcios y a asesorar a las empresas en su creación, tanto en la preparación previa, como durante el proceso de formación del consorcio.



36. SOCIEDADES EMPRESARIALES
 . SOCIEDAD EMPRESARIA: Es un tipo de aglutinación de esfuerzos de diversos agentes, interesados en los logros que una actividad económica compleja, de grande porte, que exige muchos inversiones y diferentes capacitaciones, promete propiciar. ES a que explora una empresa, o sea, desarrolla actividad económica de producción o circulación de bienes y servicios, normalmente bajo la forma de sociedad limitada o sociedad anónima.




37. PYME Y MIPYME
 2. PYME: Hace referencia al grupo de empresas pequeñas y medianas con activos totales superiores a 500 SMMLV y hasta 30.000 SMMLV

• MYPIMES: El tejido empresarial de un país, se clasifica según el tamaño de las empresas que lo componen.
Micro
Pequeñas
Medianas
grandes
Macro





38. IMPORTACIONES Y EXPORTACIONES EMPRESARIALES

39. CUALIDADES DE UN EMPRESARIO EXITOSO. EXPLIQUE
 4. CUALIDADES DEL EMPRESARIO:
• Disciplinados. Estos individuos se centran en hacer que sus negocios funcionen y eliminan cualquier obstáculo o distracción que se oponga a sus objetivos.
• Confianza. El empresario de este tipo no se hace preguntas acerca de si puede tener éxito o si son dignos del éxito.
• Mente abierta. Los empresarios exitosos se dan cuenta que cada caso y situación es una oportunidad de negocios.
• Arranque automático. Los empresarios de éxito saben que si hay que hacer algo, hay que hacerlo inmediatamente.
• Competitivos. Muchas empresas se forman debido a que un emprendedor sabe que puede hacer un trabajo mucho mejor que otros.
• Creatividad. Una de las facetas de esa creatividad es que son capaces de establecer conexiones entre eventos y situaciones aparentemente no relacionados. Tales empresarios suelen llegar a soluciones que son el resumen de otros asuntos.
• Determinación. Los empresarios de éxito no se ven frustrados por su derrota. Miran a la derrota como una oportunidad para el éxito..
• Fuertes habilidades con la gente. Tienen fuertes habilidades de comunicación para vender el producto y motivar a sus empleados.
• Una fuerte ética del trabajo. El empresario de éxito con frecuencia será la primera persona en llegar a la oficina y el último en salir.
• Pasión. La pasión es el rasgo más importante de un empresario exitoso. Ellos realmente aman su trabajo



40. CLIMALABORALEMPRESARIAL.

5. EL CLIMA LABORAL: Es el ambiente de trabajo que existe en un área, un departamento de la empresa. Mientras que la cultura es única en la organización, sin embargo, el clima puede ser diferente en cada sección o unidad.
Hablar de clima es hablar de un concepto dinámico que se ve afectado por casi todo lo que ocurre en la empresa.
El clima influye en la motivación, el desempeño y la satisfacción. Un ambiente estable es una inversión a largo plazo, el medio forma parte del activo de la organización y como tal, debe ser valorado. Una disciplina exagerada o demasiadas presiones pueden lograr un buen desempeño a corto plazo, pero con un costo importante a largo plazo respecto al clima.
　

MODULO CULTURA DE EMPRENDIMIENTO ANGIE Y NICOLL ORJ

INTEGRANTES:                                           CURSO: 11-02 jm

Angie alegría
Nicoll Orjuela

EDUCACIONMEDIA FORTALECIDA

MÒDULO CULTURA DE EMPRENDIMIENTO

 

PREGUNTAS DE REPASO

1. QUE ES AUTOESTIMA:
 Cultura de emprendimiento
1=La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter.



2. QUE ES AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA
2=La adolescencia es un período de cambios. Puedes sentirte feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada y disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentirte satisfecha contigo misma. Puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés, depresión y ansiedades.
La autoestima es la idea que tienes de tu valor personal y el respeto que sientes por ti misma. Si tienes una buena autoestima, te tratas con respeto, atiendes tus necesidades y defiendes tus derechos.


3. TIPOS DE AUTOESTIMA. EXPLIQUE
3=AUTOESTIMA POSITIVA O ALTA Esta clase de autoestima está fundada de acuerdo dos sentimientos de la persona para con sí misma: la capacidad y el valor. Los individuos con un autoestima positiva poseen un conjunto de técnicas internas e interpersonales que los hace enfrentarse de manera positiva a los retos que deba enfrentar. Tienden a adoptar una actitud de respeto no sólo con ellos mismos sino con el resto.
-AUTOESTIMA MEDIA O RELATIVA El individuo que presenta una autoestima media se caracteriza por disponer de un grado aceptable de confianza en sí mismo. Sin embargo, la misma puede disminuir de un momento a otro, como producto de la opinión del resto.
-AUTOESTIMA BAJA
Este término alude a aquellas personas en las que prima un sentimiento de inseguridad e incapacidad con respecto a sí misma. Carecen de dos elementos fundamentales como son la competencia por un lado y el valor, el merecimiento, por el otro.


4. ALGUNOS CONCEPTOS DE EMPRENDEDOR.
4= -" Un emprendedor es alguien que "acomete" un proyecto que implica trabajo o presenta dificultades; toda persona que tenga iniciativa y decisión de llevar adelante un proyecto empresarial.
-" Un proyecto empresarial: es "una operación de envergadura y complejidad notable, de carácter no repetitivo, que se acomete para realizar una obra de importancia.
-" El emprendedor empresarial además de haber llevado adelante el proyecto, este debe reportarles un beneficio comercial. Los proyectos militares, científicos o educativos reportan beneficios pero no económicos sino sociales. La naturaleza del proyecto empresarial está enraizada en el mercado. Debe satisfacer una necesidad expresada por el mercado.
-"El emprendedor modelo tiene una gran necesidad de realización personal. Es una persona con ilusiones, llena de energía y de creatividad, tiene confianza en sí mismo, se compromete entera y totalmente. Ama los riesgos moderados y quiere ser independiente y autónomo.
5=


5. CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO

6. EMPRENDEDOR
6=Emprendedor es comúnmente usado para describir a un individuo que organiza y opera una o varias empresas, asumiendo cierto riesgo financiero en el emprendimiento.


7. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EMPRENDIMIENTO:
7=es un término últimamente muy utilizado en todo el mundo aunque siempre ha estado presente a lo largo de la humanidad, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos. -Ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica, los altos niveles de desempleo y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas , la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser empleadores.


8. TEORIAS DEL EMPRENDIMIENTO.EXPLIQUE CADA UNA
 8=-Teoría de Andy Freire:
Según la teoría del triangulo invertido propuesta por Andy Freire, todo proceso
Emprendedor combina tres componentes:
IDEA , CAPITAL y EMPRENDEDOR.
El punto de apoyo es el emprendedor, quien necesita dos componentes adicionales Para llegar: la idea de negocio con viabilidad de mercado, y el capital. Cuando un emprendimiento no es exitoso, siempre se debe a la falla de una de estas tres Variables, o la combinación entre ellas.
-Schumpeter:
Percibía al emprendedor como una persona extraordinaria que promovía
Nuevas combinaciones o innovaciones.
"La función de los emprendedores es reformar o revolucionar el patrón de la
Producción al explotar una inversión, o más comúnmente, una posibilidad técnica no Probada.

- Escuela Austríaca:
Varios autores rechazaron las ideas de Schumpeter, entre ellos Ludwin Von Mises, Freidrich Hayek e Israel Kirzner. Si bien compartían la percepción de la importancia de la contribución del emprendimiento en el proceso de desarrollo capitalista, diferían en su concepción de la naturaleza de la persona y actividad en el impacto de estos en el proceso y en la visión futura del capitalismo.
-escuela Austríaca y la de Schumpeter: Los austríacos enfatizan la existencia continua de la competencia y la oportunidad de Emprendedora, mientras que Schumpeter se concentra en la naturaleza temporal de la actividad y los disturbios generados por las nuevas combinaciones ofrecidas al mercado. Para Scumpeter, el emprendedor se ubica como iniciador del cambio y generador de nuevas oportunidades. En contraste, los austríacos sugieren que los cambios generados por la actividad emprendedora tienden a equilibrar los mercados.
- Howard Stevenson: En la década de los 80’s Stevenson interpretó la mentalidad emprendedora como un sistema de gestión apoyado más en las oportunidades que en los recursos. La enseñanza del emprendimiento tiene un gran impacto en la formación de líderes comerciales y por eso es considerada imprescindible en los principales currículos de MBAs.
-Allan Gibb: Muestra un ejemplo de cómo las entidades de educación deberían enfocar sus esfuerzos para la educación empresarial. De ahí parte el análisis de la educación empresarial. En esta se tienen en cuenta las siguientes características:

• Comparte los valores de las MiPyMe
• Esta arraigada en las prácticas de la comunidad
• Valora tanto el conocimiento tácito como el explícito
• Fuertemente comprometida con todos los interesados.
• Fuertes vínculos con los empresarios
• Diseñada como una organización empresarial
• Enfocada en diseñar un ambiente empresarial con todo tipo de organizaciones
• Entiende cómo los empresarios aprenden y construyen sus enfoques a partir
de esta base.
• Usa cuidadosamente el conocimiento adquirido de otras fuentes.

9. EMPRENDIMIENTO SEGÚN LA ESCUELA AUSTRÍACA


9= la Escuela Austríaca:
Varios autores rechazaron las ideas de Schumpeter, entre ellos Ludwin Von Mises, Freidrich Hayek e Israel Kirzner. Si bien compartían la percepción de la importancia de la contribución del emprendimiento en el proceso de desarrollo capitalista, diferían en su concepción de la naturaleza de la persona y actividad en el impacto de estos en el proceso y en la visión futura del capitalismo.
Para Mises, el emprendedor es aquel que desea especular en una situación de
Incertidumbre, respondiendo a las señales del mercado con respecto a precios,
Ganancias y pérdidas. El conocimiento generado por esta situación aumenta con el tiempo, por lo que la incertidumbre se reduce progresivamente. Para Kirzner, la emprendedora gana por estar alerta a oportunidades que existen en situaciones inciertas, de desequilibrio. Esta alerta permite al emprendedor percibir las oportunidades antes que los demás. Más aún, el emprendimiento no está encapsulado en la mera posición de un mayor conocimiento de las oportunidades del mercado.
　



10. TEORÍA DE ALLAN GIBB

　
 10= Allan Gibb: Muestra un ejemplo de cómo las entidades de educación deberían enfocar sus esfuerzos para la educación empresarial. De ahí parte el análisis de la educación empresarial. En esta se tienen en cuenta las siguientes características:

• Comparte los valores de las MiPyMe
• Esta arraigada en las prácticas de la comunidad
• Valora tanto el conocimiento tácito como el explícito
• Fuertemente comprometida con todos los interesados.
• Fuertes vínculos con los empresarios
• Diseñada como una organización empresarial
• Enfocada en diseñar un ambiente empresarial con todo tipo de organizaciones
• Entiende cómo los empresarios aprenden y construyen sus enfoques a partir
de esta base.
• Usa cuidadosamente el conocimiento adquirido de otras fuentes.

　



11. CUALES SON LAS ONCE CONDICIONES DETERMINANTES DETRÁS DEL EMPRENDEDOR
 1)　Emancipación: Más del 60% de los grandes emprendedores dicen que la búsqueda de la libertad y la independencia es su principal motivación para emprender.

2)　Moderación en la ambición de dinero: La gran mayoría ve al dinero como una consecuencia inevitable del emprender exitosamente, no como un objetivo en sí mismo.

3)　Pasión:　Emprender es estar dedicado en mente, cuerpo y alma todo el tiempo al proyecto.

4)　Resultados: Los grandes　emprendedores sueñan, pero sobre todo hacen realidad sus proyectos.

5)　Espiritualidad: Los grandes emprendedores suelen combinar su trabajo profesional con un profundo trabajo consigo mismos.

6)　Novicio (actitud de aprendiz):　Los grandes emprendedores muestran una gran humildad y una voluntad permanente de aprender.

7)　Disfrute del camino: Encuentran un curioso equilibrio entre la dureza de sortear obstáculos y el placer y el humor de disfrutar cada paso que dan día a día.

8)　Éxitos compartidos: Siempre ven a los integrantes de su equipo como socios y buscan formas de compartir con ellos el valor creado.

9)　Determinación: Toman el tiempo necesario para las decisiones pero, una vez que lo hacen, muestran gran seguridad y firmeza en sus acciones.

10)　Optimismo y sueños: Todos tienen una clara visión y esperanza sobre hacia dónde pueden y quieren llevar su futuro y el de su empresa.

11)　Responsabilidad incondicional: Los grandes emprendedores actúan como protagonistas y asumen una responsabilidad incondicional frente a su destino.
　



12. CUÁL ES LA TEORÍA DE ANDY FREIRE:
   El proceso emprendedor comprende todas las actividades relacionadas con detectar oportunidades y crear organizaciones para concretarlas."
"No hace falta ser rico ni joven, ni necesariamente haber pasado por la uniersidad para emprender, lo que se necesita – y esto es irremplazale-es tener　coraje　y　convicción　en lo que uno quiere emprender"
　


13. ¿QUÉ DICE SCHUMPETER, SOBRE EL EMPRENDIMIENTO?
  

Schumpeter (1934) vio a los emprendedores como agentes de cambio y desarrollo económico. En su trabajo el ve a toda la economía de mercado en un equilibrio, es cuando el emprendedor entra de forma disruptiva y crea nuevos servicios, productos en otras palabras abre un nuevo mercado.

 　



14. EL EMPRENDEDOR SEGÚN HOWARD STEVENSON
  

. Stevenson (1983) Comento que el emprendedor es aquel que ve una oportunidad y sin importar los recursos que tiene, va y ejecuta esta oportunidad. El emprendedor ve cosas que los demás no ven.

El problema de todas las definiciones que existen es que solo toman un lado del emprendimiento y no lo engloban como tal. Para mi el emprendedor no es otra cosa que un héroe, un rockstar. Ellos tienen la capacidad de convertir una idea ó un sueño en algo real y tangible. Como alguna vez un alumno me dijo - El día que gane mi primer venta, tuve la sensación de hacer dinero con las piedras, me he dado cuenta que no necesito de nada para poder hacer que las cosas sucedan
 15. LA MENTALIDAD EMPRENDEDORA
  

La palabra francesa　emprendedor　se refiere a una persona que tiene ideas nuevas, empresas o negocios y está dispuesta a ser responsable de cualquier riesgo que implica su ejecución　 y también es responsable de los resultados

 16. CONCEPTO DE FAMIEMPRESA
  

son aquellas en las que la mano de obra es aportada por los miembros de la familia. Este proceso, según varios economistas, es definido como una acción de emprendimiento permanente que tiene como principal objetivo la subsistencia familiar

 　



17. TEORIA DE HOWARD HUGHES:
  

"Los emprendedores se dividen en función de cómo responden a estas cuestiones. No es lo mismo si busca satisfacer una necesidad actual ya existente o una nueva, porque tampoco se pondrán en marcha los mismos resortes ni se buscarán las mismas soluciones. En algunos casos, se encontrarán con la respuesta por azar, pero, en otros, habrá un proceso racional y analítico importante

  　



18. CARACTERÍSTICAS DE UN VISIONARIO.EXPLIQUE
   Son muy versátiles y se atreven con cualquier entorno.
Son vocacionales y pasionales, lo que les vuelve más comunicativos y persuasivos.
Tienen poca aversión al riesgo
　


19. VISIONARIO EMPRENDEDOR. EXPLIQUE
  Este modelo de emprendedor, identificado con la figura de Howard Hughes, es capaz de realizar diferentes tareas y hacerlas todas bien. Hughes construyó su primera emisora de radio con ocho años y a los 12, su primera bicicleta motorizada. Fue aviador, industrial, inventor... Sería el multiemprendedor que siempre está buscando dónde hacer negocio.
 　
 　



20. EMPRESARIOS INTRAEMPRESARIO.DIFERENCIA
  - El　empresario　es aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma las decisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la　administración　y elcontrol　de las　empresas　y asume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros. El empresario es la persona física, o jurídica, que con capacidad legal y de un modo profesional combina　capital　y trabajo con el objetivo de producir bienes y/o servicios para ofertarlos en el mercado a fin de obtener beneficios.

- Entendemos por intraempresario o intrapreneur el individuo que, en el interior de una empresa, se comporta como si ésta fuese de su propiedad; estos individuos a quienes ‘les duele la empresa’, son los que el pionero del intrapreneurship, Gifford Pinchot define como "emprendedores dentro de las corporaciones". Muchos de los intraempresarios terminan, de hecho, de manera natural formando sus propias empresas. Aunque no todos podemos, queremos o debemos ser empresarios, todos podemos y debemos ser emprendedores. El espíritu emprendedor, entonces, se puede traducir en empresarismo, intraempresarismo (intrapreneurship) y emprendedurismo, que en un sentido más amplio se confunde con el liderazgo y que nos atañe a todos sin excepción. Un verdadero empresario concreta su espíritu emprendedor, de manera integral, también en su familia y en su responsabilidad por su entorno social, económico, cultural, científico y político. Deviene, entonces, un ‘empresario estadista’, un líder transformador. Quienes no deciden ser empresarios pueden orientar su espíritu emprendedor hacia la excelencia en muy diversos campos. Cuando hacia los 18 años tuvimos que elegir -tal vez de manera prematura- una profesión, la gama de opciones era amplia; hoy el menú es más variado aún. Nuestra sociedad necesita científicos, historiadores, filósofos, artistas, educadores, juristas, líderes espirituales, sociales, políticos, deportistas, arquitectos, diseñadores, publicistas, comunicadores, periodistas, expertos en información, ingenieros en sus diversas ramas, médicos y profesionales de las ciencias médicas y de las ciencias ambientales, administradores, profesionales de las ciencias sociales, (sicólogos, sociólogos, economistas, antropólogos ), etc. Se requiere un claro espíritu emprendedor en la empresa privada, pero también en la empresa pública y en la social. Empresarios privados, públicos, sociales, y no-empresarios, deberán expresar su capacidad emprendedora y su liderazgo transformador en tres campos fundamentales que constituyen la trilogía fundamental del ciudadano integral: el liderazgo en la familia, el liderazgo en el trabajo, y el liderazgo en la educación para la democracia y la participación ciudadana. No podemos imaginar un país verdaderamente iniciado en la senda del desarrollo sostenible que no sea construido de manera colectiva, solidaria y armónica de ‘abajo hacia arriba’ con base en una revolución del trabajo voluntario y la participación social; se trata de ciudadanos educados que, independientemente de su posición en la escala social, están en capacidad de opinar y actuar como ciudadanos integrales en los asuntos públicos más allá del simple voto. No debemos sobreespecializarnos; todos debemos tener una cultura científica, artística, espiritual, social, política, ambiental, jurídica, deportiva, educadora,… que cubra toda la gama de intereses, necesidades y profesiones; desde la más tierna infancia debemos, en la educación informal (familia, comunidad, medios de comunicación, empresa), en la educación formal (jardín, colegio, tecnológico, universidad), formar ciudadanos integrales. Los mayores debemos ser modelos y ejemplos para los niños y jóvenes, ejercitando nuestro espíritu emprendedor en la familia, en el trabajo, y en la participación ciudadana con un criterio interdisciplinario y multidisciplinario que reinterprete la ya olvidada ‘cultura general’ que poseían los abuelos y la transforme en una verdadera ‘cultura integral, emprendedora y líder’ que sea la verdadera base de un país viable. Consultor y empresario "Colombia necesita fomentar el espíritu empresarial

 　



21. EL LIDERAZGO DEL TRABAJO
  Existen diversas　teorías　en el ámbito psicológico que tratan de explicar el fenómeno de el liderazgo; algunas de ellas son:
Teoría del gran　hombre: los líderes son personas que son extraordinarias, quienes asumen posiciones de influencia para posteriormente　moldear　los　eventos; es decir, los líderes son innatos, nacen para serlo.
Teoría del sitio adecuado: Una persona es líder cuando se encuentra en el　tiempo　y lugar adecuado.

Teoría transaccional: Hay factores que influyen y motivan a una persona para que esta se convierta en líder.
22. LAS EMPRESAS ECONÓMICAS.
  - empresa es la unidad económico-social, con fines de lucro, en la que el capital, el trabajo y la dirección se coordinan para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias del bien común. Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos materiales.　

En general, se entiende por empresa al organismo social integrado por elementos humanos, técnicos y materiales cuyo objetivo natural y principal es la obtención de utilidades, o bien, la prestación de servicios a la comunidad, coordinados por un administrador que toma decisiones en forma oportuna para la consecución de los objetivos para los que fueron creadas. Para cumplir con este objetivo la empresa combina naturaleza y capital.
 　



23. EMPRESA PRIVADA, PÚBLICA Y SOCIAL.
  Una empresa privada se refiere a una empresa comercial que es propiedad de inversores privados, no gubernamentales, accionistas o propietarios (generalmente en conjunto, pero puede ser propiedad de una sola persona), y está en contraste con las instituciones estatales, como empresas públicas y organismos gubernamentales. Las empresas privadas constituyen el sector privado de la economía
 -Se entiende por　empresa pública,　empresa estatal　o　sociedad estatal　a toda aquella que es propiedad del　Estado, sea éste nacional, municipal o de cualquier otro estrato administrativo, ya sea de un modo total o parcial.¹　Sin embargo, la　Unión Europea　define a una empresa pública como cualquier empresa en la que los poderes públicos puedan ejercer, directa o indirectamente, una influencia dominante en razón de la propiedad, de la participación financiera o de las normas que las rigen


　



24. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
  El término　participación ciudadana　es el conjunto de acciones o iniciativas que pretenden impulsar el　desarrollo local　y la　democracia participativa　a través de la integración de la　comunidad　al ejercicio de la política. Está basada en varios mecanismos para que la población tenga acceso a las decisiones del　gobierno　de manera independiente sin necesidad de formar parte de la　administración pública　o de un　partido político
25. PERSONA NATURAL O JURÍDICA

26. LAS CORPORACIONES.
  Una　corporación　o　sociedad corporativa　es una　entidad jurídica　creada bajo las leyes de un Estado como una entidad legal reconocida como　persona jurídica　y amparada por el　derecho de sociedades. Cuenta con sus propios privilegios y responsabilidades distintos a aquellos de sus miembros personas naturales
 　



27. LA APERTURA ECONÓMICA.
  -La Apertura Económica que experimentó Colombia a principios de los noventa fue uno de los muchos pasos que dio el continente suramericano para integrarse a la economía global.
 28. QUE ES EMPRESARIO
  -El　empresario　es aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma las decisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la　administración　y elcontrol　de las　empresas　y asume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros.
 　



29. QUE ES CULTURA DE EMPRENDIMIENTO
  -La cultura del　emprendimiento　es una manera de pensar y actuar, orientada hacia la creación de riqueza, a través del aprovechamiento de oportunidades, del desarrollo de una visión global y de un　liderazgo　equilibrado, de la gestión de un riesgo calculado, cuyo resultado es la creación de valor que beneficia a los emprendedores, la empresa, la　economía　y la sociedad
　



30. LOS TRES NIVELES DE ALINEACIÓN EMPRESARIAL
 - La primera de las fases a las que nos referimos es a la Alineación Estratégica de Equipos. En esta, el objetivo central consiste en la creación de una visión común sobre el negocio, la determinación de los elementos de la cultura organizacional y algunas pautas generales de comportamiento, todos requeridos para el establecimiento de criterios de toma de decisiones, tales como valores, protocolos de comunicación, de dirección de equipos, competencias genéricas, entre otros. Uno de los resultados palpables en esta sesión, es un documento concreto en el cual se resumen la misión y visión del negocio, complementado con un análisis del entorno realizado por el propio equipo en el que se identifican factores críticos de éxito como competidores, aliados, obstáculos, experiencia de la empresa, fortalezas, por mencionar algunos. Lo más valioso de la alineación estratégica de equipos, es que es un producto del trabajo consensuado de todos sus miembros, lo que permite generar compromiso y respeto por lo que se ha generado.

- La segunda de las fases corresponde al Diseño Estratégico de negocios. Esta actividad tiene como propósito principal la generación de un plan de acción basado en cada uno de los elementos estratégicos definidos en el proceso de alineación (visión, misión, valores, entre otros.) El resultado concreto de este proceso se resume en un plan de acción de 3 a 5 años, en el cual se detallan las estrategias, objetivos, responsables, co-responsables, fechas de inicio y culminación, así como los indicadores que permiten validar el cumplimiento de cada objetivo. El aporte fundamental en este proceso, es que dicho plan es co-construido por todo el equipo, desarrollando compromiso con su ejecución, dado que se establecen responsables y co-responsables desarrollando sentido de trabajo en equipo. Adicionalmente, es un plan validado por todos según las capacidades y competencias de cada uno.

- la tercera nos permite afirmar que, la tendencia actual en el desarrollo de estrategias organizacionales, se fundamenta en la combinación armónica y balanceada de herramientas que permitan crear un proceso altamente motivador y de alto consenso por parte de sus participantes, para lograr un plan que sea creíble, factible y útil para las decisiones y orientaciones que debe seguir cada persona en una empresa. Asimismo, es determinante la oportuna y adecuada divulgación de estas informaciones, con el fin de cultivar el compromiso e involucramiento de toda la gente en la ejecución y cumplimiento de los planes.

31. QUE ES LA MOTIVACIÓN LABORAL.EXPLIQUE
 La motivación es aquello que impulsa a los individuos a intentar conseguir mediante acciones, el logro de algún objetivo; es decir alcanzar metas, ya sea personales o de grupo.

la motivación tiene 2 puntos de vista:
TRABAJADOR: Impulso que le lleva a actuar para satisfacer una necesidad y conseguir unos objetivos.
EMPRESA: Habilidad para conseguir que los trabajadores quieran hacer el trabajo y, además bien.


32. PAQUETES EMPRESARIALES

33. LA RED EMPRESARIAL
 Una red empresarial es una alianza estratégica permanente entre un grupo limitado y claramente definido de empresas independientes, que colaboran para alcanzar objetivos comunes de mediano y largo plazo, orientados hacia el desarrollo de la competitividad de los distintos participantes.

Expresada en los términos de Maeso dicha definición está compuesta por los siguientes elementos funcionales:
Es un mecanismo de cooperación entre empresas.
Donde cada participante mantiene independencia jurídica y autonomía gerencial.
Con afiliación voluntaria.
Para obtener beneficios individuales mediante una acción conjunta.


34. TARJETAS EMPRESARIALES Y DE REPRESENTACIONEMPRESARIAL
 Con nuestra Tarjeta Empresarial su empresa dispone de una línea de crédito permanente para administrar gastos generales y de representación sustentados en sistemas de información y control especializados.

Igualmente, facilitan la administración de los gastos de viaje y reducen los adelantos de efectivo al proporcionar a sus empleados la libertad de viajar sin tener que llevar con ellos grandes cantidades de efectivo.



La Tarjeta Empresarial se caracteriza por ser un producto financiero flexible, de fácil implementación y mantenimiento, con ella su empresa logra:
  Simplificar la administración de los gastos de viajes y representación.
Disminución en costos operativos.
Proporciona comodidad y seguridad a los empleados tarjetahabientes.
Mejorar el control presupuestario y la contabilidad de los gastos.
Agilizar la supervisión, manejo, comodidad y administración segura de los informes de gastos. Igualmente su Empresa obtiene: Financiación hasta por 45 días sin intereses.
Pagos diferidos de 2 a 36 meses.
Mejor manejo del efectivo.
Cuota de manejo gratis.
Programa Lealtad: 1 punto por cada USD $ 4 de consumo. No aplica para avances ni impuestos.
Asistencias en viajes y coberturas de seguros para sus empleados.
Un sistema seguro de información por Internet.


35. CONSORCIOS EMPRESARIALES
 Los consorcios son agrupaciones de empresas que pueden tener como fin la promoción comercial, generalmente en mercados exteriores, o la optimización de costes, con modelos como el de las centrales de compra.
En la creación de un consorcio es fundamental prever y afrontar los obstáculos que generalmente surgen en el proceso:
Dificultad para definir una estrategia comercial conjunta Posibles incidentes económicos o financieros
Posible sensación de pérdida de independencia de las empresas participantes
Dificultades para adoptar decisiones que suponen un compromiso
Posible competencia entre las empresas participantes en el consorcio
Desde la Cámara vamos a promover la generación de consorcios y a asesorar a las empresas en su creación, tanto en la preparación previa, como durante el proceso de formación del consorcio.



36. SOCIEDADES EMPRESARIALES
 . SOCIEDAD EMPRESARIA: Es un tipo de aglutinación de esfuerzos de diversos agentes, interesados en los logros que una actividad económica compleja, de grande porte, que exige muchos inversiones y diferentes capacitaciones, promete propiciar. ES a que explora una empresa, o sea, desarrolla actividad económica de producción o circulación de bienes y servicios, normalmente bajo la forma de sociedad limitada o sociedad anónima.




37. PYME Y MIPYME
 2. PYME: Hace referencia al grupo de empresas pequeñas y medianas con activos totales superiores a 500 SMMLV y hasta 30.000 SMMLV

• MYPIMES: El tejido empresarial de un país, se clasifica según el tamaño de las empresas que lo componen.
Micro
Pequeñas
Medianas
grandes
Macro





38. IMPORTACIONES Y EXPORTACIONES EMPRESARIALES

39. CUALIDADES DE UN EMPRESARIO EXITOSO. EXPLIQUE
 4. CUALIDADES DEL EMPRESARIO:
• Disciplinados. Estos individuos se centran en hacer que sus negocios funcionen y eliminan cualquier obstáculo o distracción que se oponga a sus objetivos.
• Confianza. El empresario de este tipo no se hace preguntas acerca de si puede tener éxito o si son dignos del éxito.
• Mente abierta. Los empresarios exitosos se dan cuenta que cada caso y situación es una oportunidad de negocios.
• Arranque automático. Los empresarios de éxito saben que si hay que hacer algo, hay que hacerlo inmediatamente.
• Competitivos. Muchas empresas se forman debido a que un emprendedor sabe que puede hacer un trabajo mucho mejor que otros.
• Creatividad. Una de las facetas de esa creatividad es que son capaces de establecer conexiones entre eventos y situaciones aparentemente no relacionados. Tales empresarios suelen llegar a soluciones que son el resumen de otros asuntos.
• Determinación. Los empresarios de éxito no se ven frustrados por su derrota. Miran a la derrota como una oportunidad para el éxito..
• Fuertes habilidades con la gente. Tienen fuertes habilidades de comunicación para vender el producto y motivar a sus empleados.
• Una fuerte ética del trabajo. El empresario de éxito con frecuencia será la primera persona en llegar a la oficina y el último en salir.
• Pasión. La pasión es el rasgo más importante de un empresario exitoso. Ellos realmente aman su trabajo



40. CLIMALABORALEMPRESARIAL.

5. EL CLIMA LABORAL: Es el ambiente de trabajo que existe en un área, un departamento de la empresa. Mientras que la cultura es única en la organización, sin embargo, el clima puede ser diferente en cada sección o unidad.
Hablar de clima es hablar de un concepto dinámico que se ve afectado por casi todo lo que ocurre en la empresa.
El clima influye en la motivación, el desempeño y la satisfacción. Un ambiente estable es una inversión a largo plazo, el medio forma parte del activo de la organización y como tal, debe ser valorado. Una disciplina exagerada o demasiadas presiones pueden lograr un buen desempeño a corto plazo, pero con un costo importante a largo plazo respecto al clima.
　

RETROALIMENTACION, UNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

INTEGRANTES:                                                 CURSO: 11-02 JM

Natalia Orozco
Nicole Rodríguez

MÓDULO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

RETROALIMENTACIÓN DE LOS EJES TEMÁTICOS

　

EN QUE CONSISTE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

El enfoque típico es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor.
A Esta Corriente se le llama Administración Científica por la racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERÍSTICAS LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA. EXPLIQUE CADA UNA

Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.
Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.
Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así las normas sean cumplidas.
Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.
Debe cultivarse una atmósfera cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores.
La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicación de sus principios.
 

CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA DE TAYLOR. EXPLIQUE CADA UNO

 

Principios de la administración científica de Taylor.
 
1. Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método.
2. Principio de la preparación / planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado.
3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

CUÁLES SON LOS OTROS PRINCIPIOS IMPLÍCITOS DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA SEGÚN TAYLOR

Estudiar el trabajo de los operarios, descomponerlo en sus movimientos elementales y cronometrarlo para después de un análisis cuidadoso, eliminar o reducir los movimientos inútiles y perfeccionar y racionalizar los movimientos útiles.
Estudiar cada trabajo antes de fijar el modo como deberá ser ejecutado.
Seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con las tareas que le sean atribuidas.
Dar a los trabajadores instrucciones técnicas sobre el modo de trabajar, o sea, entrenarlos adecuadamente.
Separar las funciones de planeación de las de ejecución, dándoles atribuciones precisas y delimitadas.
Especializar y entrenar a los trabajadores, tanto en la planeación y control del trabajo como en su ejecución.
Preparar la producción, o sea, planearla y establecer premios e incentivos para cuando fueren alcanzados los estándares establecidos, también como otros premios e incentivos mayores para cuando los patrones fueren superados.
Estandarizar los utensilios, materiales, maquinaria, equipo, métodos y procesos de trabajo a ser utilizados.
Dividir proporcionalmente entre la empresa, los accionistas, los trabajadores y los consumidores las ventajas que resultan del aumento de la producción proporcionado por la racionalización.
Controlar la ejecución del trabajo, para mantenerlos en niveles deseados, perfeccionarlo, corregirlo y premiarlo.
Clasificar de forma práctica y simple los equipos, procesos y materiales a ser empleados o producidos, de forma que sea fácil su manejo y uso.

CUÁLES SON LOS AUTORES O EXPONENTES DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

 

 

FREDERICK TAYLOR
(1856-1915)　　　
HERRY RABINSON TOWNE
(1844-1924)
HERRY LAWRENCE GANTT
(1861-1919)
FRANK BUNKER GILBREN
(1868-1924)

QUE ES LA TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES

Es una manera de pensar acerca de las organizaciones. Nos proporciona los mecanismos adecuados de analizar más exactamente a las organizaciones, nos ayuda a entender diagnosticar y responder a problemas y necesidades emergentes.　 La manera de estudiar y analizar a las organizaciones, es basada en modelos y metodologías del comportamiento y diseño organizacional.　 Los especialistas en organizaciones investigan y establecen éstas metodologías, las miden y las publican.

 

 

QUE ES LA EMPRESA Y COMO SE CLASIFICA. EXPLIQUE

Es una unidad productiva dedicada y organizada para la explotación de una actividad económica.
Las empresas se pueden clasificar de la siguiente manera:

 
-Sectores Económicos
-El origen de su capital.
-Su Tamaño
-Conformación de su capital
-El pago de impuestos
-El número de propietarios
-La función social
-La forma de explotación
 
 

CUÁL ES LA FUNCIÓN SOCIAL DE LAS EMPRESAS

Las empresas tienen la responsabilidad de actuar en forma consecuente.
Tienen que ayudar a la construcción de un entorno que cree capital social y les haga posible cumplir con su principal misión, que es la de crear riqueza. Deben aportar al reconocimiento del país frente a la comunidad internacional y a legitimar la función del sector empresarial. Deben contribuir a que quienes tienen mayores dificultades para insertarse en la economía de mercado puedan hacerlo y a que los beneficios que se logren de la nueva dinámica mundial se democraticen.
Dentro de esta perspectiva, el enfoque de la función social de la empresa no sólo está delimitada por su accionar con los grupos de interés, sino también con su misión dentro de la sociedad. Es decir, la empresa como institución social, con valores determinados, cumple un rol de creación de riqueza, generación de empleo, productor de bienes y servicios, pero también cumple un rol de acercamiento y relación con la sociedad, permitiendo un crecimiento equitativo y sostenible para todos los grupos de interés. 

CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA EMPRESA. EXPLIQUE CADA UNA

 
Factores activos: empleados, propietarios, sindicatos, bancos, etc.

Personas físicas y/o jurídicas (entre otras entidades mercantiles, cooperativa, fundaciones, etc.) que constituyen una empresa realizando, entre otras, aportación de capital (sea puramente monetario, sea de tipo intelectual, patentes, etc.). Estas "personas" se convierten en accionistas de la empresa.

Participan, en sentido amplio, en el desarrollo de la empresa:

　
Administradores.
Clientes.
Colaboradores y compañeros.
Fuente financiera.
Accionistas.
Suministradores y proveedores.
Trabajadores.
　
　
Factores pasivos: materias primas, transporte, tecnología, conocimiento, contratos financieros, etc.

Todos los que son usados por los elementos activos y ayudan a conseguir los objetivos de la empresa. Como la tecnología, las materias primas utilizadas, los contratos financieros de los que dispone, etc.

Organización: coordinación y orden entre todos los factores y las áreas.

EXPLIQUE LOS APORTES DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS A LA ADMINISTRACIÓN.

 

En un principio su economía se basaba en el Río Nilo el cual los proveía de Agua potable, inundaciones periódicas que favorecían la agricultura y además era un canal navegable que desembocaba en el Mar Mediterráneo y surcaba gran extensiones llamadas el valle del Nilo.　

A medida que la civilización se desarrolló se llegó a un sistema de administración casi totalmente estatal en donde su característica principal fue su alto grado de centralización.　

La agricultura y la ganadería la principal fuente de riqueza de los Egipcios.　

Desarrollaron formas industriales como la panadería, explotación de canteras, minería, albañilería, alfarería y carpintería.　

Se organizó la administración con un alto grado de planificación de las actividades industriales, navegación por el rió y sus canales lo cual dio como consecuencia el Comercio Exterior. Esta planificación garantizo el recaudo del tesoro real. Todas las tierras estaban registradas en lo que emula las oficinas de catastro actuales. Los visires eran comisionados por el faraón para registrar cuentas y elaborar los balances de ingresos y gastos.　

Según Max Weber los egipcios utilizaron la teoría de la burocracia ya que esta se basaba en una forma de organización humana,　

La jerarquización fue un instrumento que utilizaron los egipcios para administrar ya que este trataba sobre el dominio social que resulta de la creciente complejidad de la sociedad, el hombre se esclaviza por la imposibilidad de actuar.　

La idea que prevaleció en el antiguo Egipto durante dinastía fue que debía haber una dura coordinación de los esfuerzos económicos de todo el pueblo, a fin de garantizar a cada uno de los miembros de la comunidad y el más alto grado de prosperidad.　

Los egipcios utilizaron las funciones de la administración las cuales son :　

Planeación.　

Organización.　

Dirección.　

Control.

 

 

 

EXPLIQUE EN QUE CONSISTÍA LA ADMINISTRACIÓN ANTIGUA.

 

 

A pesar de que　la administración　como　disciplina　es relativamente nueva, la　historia　del　pensamiento　administrativo es muy antigua, ya que nace con　el hombre　mismo, puesto que en todo　tiempo　ha habido necesidad de coordinar actividades, de tomar decisiones y de ejecutar, de ahí que en la administración antigua se encuentran muchos de los fundamentos administrativos de la actualidad　y que pueden observarse en el　código　de Hammurabi, en el nuevo testamento, así como en la forma de conducir los asuntos en la antigua Grecia, Egipto, Roma y China, en donde se encuentran vestigios del proceso administrativo.
La eclesía era el organismo de mayor　autoridad　que existía en Grecia y formaban parte de ella todos los ciudadanos; las decisiones se tomaban por mayoría de votos y las mismas eran irrevocables.
En Grecia el emperador Pericles, 430 años antes de Cristo, dejó testimonio de la necesidad de una　selección　de　personal　adecuado e hizo un análisis sobre la　democracia　Griega.
En Egipto existía un sistema administrativo amplio con una　economía　planificada y un　gobierno　central de gran　poder, basado en la　fuerza　y la compulsión. Aquí se creó el primer sistema de　servicio　civil.
El Sociólogo alemán　Max Weber　hizo un estudio sobre la administración antigua de Egipto, concluyendo, que se aplicaban procedimientos definidos y sistemáticos y se utilizaba un sistema administrativo burocrático.
En China el filósofo Confucio proporcionó una serie de reglas para la administración pública.
En　Roma　que vivió dos períodos,　la República　y el　Imperio Romano, siendo en este último donde se produjeron transformaciones administrativas.
La administración del imperio Romano se caracterizó por la　centralización.

 

EXPLIQUE LA ADMINISTRACIÓN EN LA EDAD MEDIA

 

 

Durante los últimos años del Imperio Romano el　centralismo　Administrativos se fue debilitando considerablemente y la autoridad real paso al terrateniente, alrededor del cual se agrupaban muchas personas, es decir, que en la　Edad Media　hubo una　descentralización　del gobierno, con lo que se diferenció de las formas administrativas que habían existidos anteriormente. Hubo una notable evolución de las ideas administrativas y se consolidaron　instituciones　como la Iglesia católica que tuvo mucho　interés　para los estudios de la administración, debido a su peculiar forma de organización y de funcionamiento.

En esta época la administración recibe un gran impulso cuando surgen en　Italia, los fundamentos de la　contabilidad　moderna y las transacciones comerciales comienzan a racionalizarse cuando en 1340 Lucas Pacioli establece el　método　de contabilidad de la partida doble, Francisco Di Marco(1395) y Barbariego (1418), utilizan prácticas de contabilidad denostó y los hermanos Soranzo (1410), hacen uso del　libro　diario y el mayor.

 

 

 

 

EXPLIQUE LA EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN Y PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

 

 

 

Antes de la revolución industrial, la　vida　organizacional fue dominada por el ejército, la　iglesia　y　el estado. Por tal motivo, los primeros intentos de administración reflejaron las actividades de estas　organizaciones. Por ejemplo, en la milicia aún existe una jerarquía bien definida, división del　trabajo　y la especialización de　funciones. Por otra parte, se reconoce a la iglesia como un　modelo　de organización porque desarrolló una de las formas de administración centralizada que ha tenido mayor influencia en la　sociedad. Los　principios　de　autoridad, obediencia y delegación fueron aplicados en las　empresas　basándose en las experiencias de estas primeras organizaciones. Asimismo; en la época de la Revolución Industrial, se desarrolló una concepción de　trabajo, provocado por un　cambio　en el orden económico y social originado en　Inglaterra.

La sustitución de la　fuerza　animal por la máquina de vapor y la aparición de la máquina que sustituyó al trabajo artesanal, hicieron posible la producción en gran　escala, la reducción en los　costos　de transportación que siguieron a la rápida expansión de los ferrocarriles y una regulación gubernamental prácticamente ausente, también nutrieron el　desarrollo　de las grandes corporaciones que requerirían prácticas formales de　gerencia. La necesidad de una teoría formal para guiar a los gerentes en la conducción de sus organizaciones había llegado.

Sin embargo, no fue sino a principios del siglo XX que se dio el paso más importante hacia el desarrollo de la teoría de la administración científica, ésta se concibió como una disciplina y hoy se le considera como parte del enfoque clásico de la administración.

Desde el comienzo de las civilizaciones las personas han tenido la necesidad de organizar y controlar sus actividades (contables, financieras o de　marketing) y de tomar decisiones que les ayuden a lograr sus objetivos –cualesquiera que sean - de manera eficiente, es por eso que ha creado métodos y　estrategias　que lo permitan; dicho proceso administrativo se inició como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que coordinar sus esfuerzos para hacer algo que ninguno de ellos pudo hacer por sí solo y evolucionó hasta convertirse en un acto previa y cuidadosamente planificado, racional que permitió alcanzar objetivos con los menores esfuerzos posibles y con las mayores satisfacciones para los individuos.

El estudio histórico de esa　evolución　administrativa nos　muestra　los enfoques que tuvo esta ciencia en　Egipto,　China,　Grecia　y　Roma, y la influencia que tuvieron ciertos　procedimientos　utilizados en esos lugares sobre algunas prácticas actuales en el campo, entre ellas de　la organización　funcional de los poderes del　Estado.

 

QUE ES EL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

 

 

El pensamiento administrativo es el que se ocupa de la administración de las organizaciones, por lo tanto, quienes se dedican a investigar sobre el cómo de la administración organizacional enriquecen este campo disciplinar con aportaciones teóricas.　

Asimismo, es importante para quienes desean ser practicantes adecuados dentro de este campo disciplinar, conocer, entender y asimilar en acción los fundamentos teóricos que se convertirán en habilidades y valores. Es decir, conocimiento que no se transforma en acción coherente con el aprendizaje teórico solo se queda en dicho pero no en hecho, situación que implica que no hubo un cambio verdadero.

 

 

QUE ES LA DOCTRINA ADMINISTRATIVA

 

También se le conoce como: Doctrina administrativa, teoría general de la administración, ciencia de la administración, teoría universalista, y Fayolismo. Su obra se gestó en un periodo de rápido crecimiento económico en Francia.

La teoría clásica surgió en Francia y se difundió rápidamente por Europa. Se caracterizó por el énfasis en la estructura que una organización debe tener para lograr la eficiencia. Esta tuvo un enfoque normativo y prescriptivo, donde están involucradas todas las partes.

 

SEGÚN HENRI FAYOL CUÁLES SON LAS 6 ÁREAS O FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA. EXPLIQUE CADA UNA

 

1. Funciones Técnicas: Producción, transformación, fabricación

2. Funciones Comerciales: Compras, ventas, intercambios

3. Funciones Financieras: Captación y administración de capitales

4. Funciones de Seguridad: Protección de los bienes de las personas

5. Funciones Contables: Inventarios, balances, costos, etc.

6. Funciones Administrativas: Previsión, organización, mando, coordinación y control

 

 

 

EXPLICO SEGÚN FAYOL CUALES SON LOS 5 ELEMENTOS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO. EXPLICO CADA UNO

 

Previsión. Es el acto de examinar el futuro, fija objetivos, toma decisiones y establece planes.

Organización. Formula una estructura dual (material y humana).

Dirección. Esta etapa es la que hace funcionar los planes y la organización

Coordinación. Consiste en reunir toda la información en busca de unificación y cohesión.

Control. Se verifica el resultado con el plan original

 

 

SEGÚN FAYOL CUALES SON LOS 14 PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS. EXPLICO CADA UNO

 

1. División del trabajo. Ésta es la especialización que los economistas consideran necesaria para la　eficiencia　en el uso de la fuerza de trabajo. Fayol aplica este principio a todo tipo de trabajos, tanto　administrativos　como técnicos.

2. Autoridad y responsabilidad. Fayol encontró que autoridad y responsabilidad están relacionadas, siendo esta última la consecuencia de la primera. Concibe la autoridad como una combinación -que se deriva de la posición del administrador y de sus características personales- "compuesta de inteligencia, experiencia, valores morales, etc.".

3. Disciplina. Contemplando la disciplina como "el respeto de los reglamentos y convenios encaminados al logro de la obediencia, aplicación energía y demás signos distintivos del respeto", Fayol declara que la disciplina requiere de buenos superiores, a todos los niveles.

4. unidad de mando. Esto significa que los empleados solamente deberían recibir órdenes de un supervisor.

5. unidad de dirección. De acuerdo a este principio, cada grupo de actividades con el mismo objetivo debe tener un director y un plan. A diferencia del cuarto principio, se refiere a la organización del "cuerpo directivo", más que al personal.

6. Subordinación del interés individual al general. Esto es evidente; cuando estos dos tipos de intereses difieren, el administrador debe reconciliarlos.

7. Remuneración. La remuneración y los métodos de retribución deben ser justos y propiciar la máxima satisfacción posible para los trabajadores y para el empresario.

8. Centralización. Sin emplear el término "centralización de autoridad", Fayol hizo referencia al grado en el cual la autoridad se encuentra centralizada o descentralizada. Las circunstancias individuales determinaran el grado de "centralización el mejor rendimiento general".

9. Jerarquía de autoridad. Fayol concibe esto como una cadena de autoridad, la cual va de los rangos mayores hasta los menores ya aunque no debe ser estructurada a niveles innecesarios en detalle, si debería hacerse en tramos más bien cortos.

10. Orden. Dividiendo este en material y social, Fayol se adapta al sencillo refrán de "un lugar para cada cosa (cada uno), y cada cosa (cada uno) en su lugar". Este es esencialmente un principio de organización para el arreglamiento y ordenamiento de cosas e individuos.

11. Equidad. Lealtad y dedicación deberían inculcarse al personal mediante una combinación de benevolencia y justicia por parte de los administradores al tratar con los subordinados.

12. Estabilidad en al tenencia de un cargo o puesto. Encontrando innecesaria la rotación, por ser tanto la causa como el efecto de una mala administración, Fayol señaló sus peligros y sus costos.

13. Iniciativa. La iniciativa se concibe como el diseño y ejecución de un plan. Precisamente por se runa de las mas sutiles satisfacciones que un hombre inteligente puede experimentar, Fayol exhorta a los administradores a "sacrificar la vanidad personal" para permitir a los subordinados que la ejerzan.

14. Espíritu de grupo. Este es el principio de "la unión hace la fuerza", y también una extensión del de unidad de mando, y subraya la necesidad del trabajo de equipo, así como la importancia de la comunicación para obtenerlo.

 

 

QUE ES EL ENFOQUE CLÁSICO

 

A comienzos del siglo XX dos ingenieros desarrollaron los trabajos pioneros sobre administración. Un estadounidense　Frederick Winslow Taylor　quien desarrolla la escuela de administración científica, escuela que se preocupa por aumentar la　eficiencia　de la industria, inicialmente, de la racionalización del trabajo del obrero. El otro es el europeo Henri Fayol quien desarrolla la llamada teoría clásica la cual se ocupa del aumento de la　eficiencia　de la empresa a través de su organización y de la aplicación de principios científicos generales de la administración. Estos dos personajes no se comunicaron entre sí y partieron de puntos de vista diferentes y aún opuestos, lo cierto es que sus ideas construyen las bases del llamado enfoque clásico o tradicional de la administración, dominando casi las cuatro primeras décadas de dicho siglo.

La preocupación básica de la escuela es aumentar la productividad y el nivel de los trabajadores. La administración científica desarrolla un enfoque de abajo hacia arriba (del obrero hacia el supervisor y el gerente) y su principal característica es el énfasis en las tareas, de esto parte la (O. R. T.) Organización racional del trabajo, la cual permite la especialización del trabajador además de esto, una corriente de ideas desarrolladas por ingenieros para crear una verdadera ingeniería industrial.

 

 

QUE ES LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS.

 

El enfoque típico de la　escuela　de la　administración　científica es el énfasis en las tareas. El nombre　administración científica　se debe al intento de aplicar los　métodos　de　la ciencia　a los　problemas　de la　administración, con el fin de alcanzar elevada　eficiencia　industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la　observación　y la　medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el　ingeniero　mecánico americano Frederick W.　Taylor, considerado el fundador de la moderna TGA.

A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la Racionalización que hace de los dos métodos de　ingeniería　aplicados a la administración y debido a que desarrollan　investigaciones　experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERISTICAS

Salarios altos y bajos　costos　unitarios de　producción.

Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular

Principios y establecer　procesos　estandarizados.

Los empleados deben ser dispuestos científicamente en　servicios　o puestos de　trabajo　donde los　materiales　y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así las　normas　sean cumplidas.

Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.

Debe cultivarse una　atmósfera cordial de cooperación entre la　gerencia　y los trabajadores.

La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una　estructura　general de　la empresa　que hiciese coherente la aplicación de sus　principios.

 

 

QUE ES EL ENFOQUE CUANTITATIVO DE LA ADMINISTRACIÓN

 

Emplea la RECOLECCION y el ANALISIS de los datos, elementos constitutivos del método científico para contestar las preguntas de investigación y probar hipótesis, confía en la medición numérica, el conteo y usualmente en la utilización de elementos estadísticos para poder establecer patrones de comportamiento de una población estudiada.

 

CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE ADMINISTRACIÓN


PRINCIPIOS:
División del trabajo por niveles de especialización.

Unidad de mando en organización lineal.

Centralización en la autoridad gerencial.

Equidad para lograr lealtad.

Mando lineal.

Unión en espíritu de equipo.

Fomento del mecanicismo y la especialización, que producen la fragmentación y parcialización del servicio que ofrecen las empresas.

El　hombre　es considerado un elemento más de la empresa, lo que produce un descuido de los aspectos psicosociales que influyen en la productividad.

No se prevén las organizaciones informales y sus efectos en la estructura formal de la empresa.

Las　hipótesis　de la teoría clásica implican la concepción de que la administración sólo es importante en puestos clave.

Se dio extrema importancia a las　normas, la mecanización y la rigidez, lo que limitaba la　creatividad　y la　innovación.

La organización funcional dio autoridad a supervisores sólo en su campo y con ello se limitó el área para la productividad.

El control por excepción se limitó a las solas desviaciones en el trabajo y restringe la incentivación a los trabajadores que si cumplen con sus funciones.

Se da la　centralización　a la estructura de organización, sin considerar que el　ambiente　físico tiene efectos sobre la organización.

Pese a las críticas señaladas y otras que se difunden, no puede desconocerse la importancia de la teoría clásica de la administración, puesto que es la base de la actual teoría administrativa

ELEMENTOS:

Planeación: Fija tiempos de las determinaciones de las unidades que se planteen en losobjetivos.

Organización:　Se refiere a la estructuración técnica de las relaciones, que debe darse entre las jerarquías,　funciones　y obligaciones, individuales necesarias en un organismo social para su mayor eficiencia.

Integración:　Son conocimientos que se dan al organismo social de todos aquellos medios que la mecánica administrativa por lo cual deben ser eficaces para realizar este funcionamiento, para mejor desarrollo.

Dirección:　es impulsar, coordinar y vigilar las acciones de cada miembro y grupo de un organismo social, con el fin de que el conjunto de todas ellas realice del modo más eficaz, los planes Escogidos.

Control:　consiste en el establecimiento de sistemas que nos permitan medir los resultados actuales y pasados en relación con los esperados, con el fin de saber si se ha obtenido lo que se esperaba, corregir, mejorar y formular nuevos planes.

QUE ES EL ENFOQUE CONTEMPORÁNEO DE LA ADMINISTRACIÓN

 

 

Una forma muy resumida del conocimiento teórico que habla acerca de las teorías de la contingencia, teoría del desarrollo organizacional, de la administración de la calidad, la reingeniería, administración preactiva, enfoque virtual, herramientas del método deming, teoría de William Ouchi, y la teoría de las decisiones

 

QUE ES LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS

 

LA TEORÍA LOS SISTEMAS: Afirma que las propiedades de los sistemas no pueden describirse significativamente en términos de sus elementos separados. La comprensión de los sistemas solo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las interdependencias de sus partes.

El　concepto　sistema　paso a dominar las ciencias y, en especial, la　administración. Si se habla de　astronomía, se piensa en el　sistema solar. Lasociología　habla de sistema social, y así sucesivamente. En la actualidad el enfoque sistemático es tan común en administración que no se nos ocurre pensar que estamos utilizándolo en todo momento.

 

 

QUE ES UN SISTEMA ABIERTO

 

EL SISTEMA ABIERTO: Posee numerosas entradas y salidas para relacionarse con el ambiente externo, las cuales no están bien definidas; sus relaciones de causa y efecto son indeterminadas. El sistema abierto también se llama orgánico (organizaciones, empresas, hombre). Tiene una gran interdependencia con el ambiente, lo cual no obedece a las leyes de la física.

 

QUE ES UN SISTEMA CERRADO

 

EL SISTEMA CERRADO: Tiene pocas entradas y salidas en relación con el ambiente externo que son bien conocidas y guardan entre sí una razón de causa y efecto: a una entrada determinada (causa) sigue una salida determinada (efecto); por esta razón, el sistema cerrado también se denomina mecánico o determinista (los motores, las máquinas y la mayor parte de la tecnología inventada por el hombre). Hay una clara separación entre el sistema y el ambiente, es decir, las fronteras del sistema están determinadas. No existe un sistema totalmente cerrado, ni uno totalmente abierto.

 

QUE ES LA TEORÍA DE LAS CONTINGENCIAS

 

 

LA TEORÍA DE LA CONTINGENCIA: Enfatiza que no hay nada absoluto en las organizaciones o en la teoría administrativa.　　Todo es relativo, todo depende.　　El enfoque contingente explica que existe una relación funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas administrativas apropiadas para el alcance eficaz de los objetivos de la organización.

Es terminar una actividad que tenga propuesta para exponerse al público.

 

PRINCIPIOS DE TAYLOR:
Organización Científica del Trabajo: Este criterio se refiere a las actividades que deben utilizar los administradores para remplazar los métodos de trabajo ineficientes y evitar la simulación del trabajo, teniendo en cuenta. cuenta (tiempos, demoras, movimientos, operaciones responsables y herramientas.
Selección y entrenamiento del trabajador: La idea es ubicar al personal adecuado a su trabajo correspondiente según sus capacidades, propiciando una mejora del bienestar del trabajador.
Cuando el trabajo se analiza metódicamente, la administración debe precisar los requisitos mínimos de trabajo para un desempeño eficiente del cargo, escogiendo siempre al personal más capacitado.

Cooperación entre directivos y operarios: La idea es que los intereses del obrero sean los mismos del empleador, para lograr esto se propone una remuneración por eficiencia o por unidad de producto, de tal manera que el trabajador que produzca más, gane más y evite la simulación del trabajo.

 

 

 

 

 

 

SEGÚN FREDERICK TAYLOR CUALES SON LOS PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS

 

 

 

PRINCIPIOS DE TAYLOR:
Organización Científica del Trabajo: Este criterio se refiere a las actividades que deben utilizar los administradores para remplazar los métodos de trabajo ineficientes y evitar la simulación del trabajo, teniendo en cuenta. cuenta (tiempos, demoras, movimientos, operaciones responsables y herramientas.
Selección y entrenamiento del trabajador: La idea es ubicar al personal adecuado a su trabajo correspondiente según sus capacidades, propiciando una mejora del bienestar del trabajador.
Cuando el trabajo se analiza metódicamente, la administración debe precisar los requisitos mínimos de trabajo para un desempeño eficiente del cargo, escogiendo siempre al personal más capacitado.

Cooperación entre directivos y operarios: La idea es que los intereses del obrero sean los mismos del empleador, para lograr esto se propone una remuneración por eficiencia o por unidad de producto, de tal manera que el trabajador que produzca más, gane más y evite la simulación del trabajo.

 

ESCUELA BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN. EXPLICO

 

ESCUELA BUROCRACIA DE LA ADMINISTRACION: genera un debate de ideas de manera automática, considero que tal vez se ocasione debido a los mapas mentales pre establecidos, automáticamente al escuchar la palabra lo asociamos a servidores públicos corruptos, trabas en la tramitación de un documento, lo asociamos con demoras en los procesos; pero definitivamente debo generar un juicio correcto, científico y objetivo. Decidí apoyarme en el Diccionario de la Real Academia　

 

ESCUELA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN O DE PROCESO ADMINISTRATIVO (OPERACIONAL). EXPLICO

 

ESCUELA NEOCLÁSICA: Surgió de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la teoría clásica, y es la que actualmente es másusada en casi todas las organizaciones a nivel mundial. Para los neoclásicos, "La Administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un fincomún con un mínimo de recursos y de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades útiles. La Escuela Neoclásica está formada por los continuadores de los clásicos de la　

 

ESCUELA DE TEORÍA DE SISTEMAS O ESCUELA SISTEMÁTICA. EXPLICO

 

ESCUELA TEORIA SISTEMATICA: Esta teoría interdisciplinaria, que más tarde fue denominada teoría general de los sistemas, demuestra la semejanza entre las diferentes　ciencias　(isoformismo), que permiten mayor aproximación entre sus fronteras.
Esta es una teoría totalizante, porque los sistemas no pueden comprenderse plenamente a través de un análisis separado de cada una de sus partes. Se basa en la comprensión de lainterdependencia　recíproca de todas las disciplinas y su necesidad de　integración.
Así las diversas ramas del conocimiento (física, química e inclusive la Administración) pasaron a tratar sus objetivos de estudio como parte componente de un sistema.

 

ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN. EXPLICO

 

ESCUELA TEORIA EMPIRICA: Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. También esta corriente se caracteriza por la ejecución de las tareas administrativas basándose por el pasado reciente, la costumbre o la tradición.

ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITATIVA. EXPLICO

 

LA ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITATIVA: Obliga al usuario a definir con precisión sus objetivos, sus problemas y áreas problemáticas. Además se fomenta el pensamiento ordenado, la metodología lógica el reconocimiento de restricciones definidas. No hay duda de que proporciona una poderosa herramienta para la solución de problemas complejos y ha influido en el arreglo de fuentes de información para proporcionar datos cuantitativos de mayor significado.

 

TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES. EXPLICO

 

TEORIA DE LA JERARQIA DE NECESIDADES: La teoría de las necesidades de Maslow ha recibido un amplio reconocimiento, en particular entre los administradores profesionales. Se puede atribuir esto a la lógica intuitiva y a la facilidad de su comprensión. Sin embargo, por desgracia, la investigación no respalda en general dicha teoría. Maslow no proporcionó una verificación empírica, y varios estudios que intentaron respaldar su teoría encontraron que no había apoyo para la misma.

TEORÍA DE LOS DOS FACTORES. EXPLICO

 

Frederick Herzberg; formuló la teoría de los dos factores para explicar mejor el comportamiento de las personas en el trabajo y plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas.
 Factores higiénicos o factores extrínsecos, es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñar su trabajo. Estos están fuera del control de las personas.
 Factores motivacionales o factores intrínsecos, estos factores están bajo el control del individuo (persona) ya que se relaciona con lo que él hace y desempeña.

 

 

TEORÍA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL. EXPLICO

 

 

Como teoría administrativa, el desarrollo organizacional constituye un movimiento que surge a principios de los 60 como consecuencia de un conjunto de ideas e investigaciones de carácter humano relacionista.

Algunos autores incluyen el DO dentro de la corriente cientifico-administrativa denominada neo-humana-relacionista como una proyección de la teoría del comportamiento organizacional.

TEORÍA DE LAS LIMITACIONES. EXPLICO

La teoría de las limitaciones, o teoría de restricciones fue creada por Eliyahu M. Goldratt, un doctor en Física israelí. La libertad de elección implica responsabilidad. Siendo empresario de la industria del software y siendo su empresa la 6ª de más rápido crecimiento en 1982 según Inc. Magazine, se preguntó si acaso existiría alguna relación válida entre las técnicas utilizadas en la resolución de problemas científicos y los que él encontró en su trabajo empresarial. Inició su investigación y el desarrollo de su teoría en forma de una novela, su best-seller La meta.En este libro, Eliyahu Goldratt muestra la esencia de su teoría. La desarrolla de manera lúdica en el entorno de una empresa manufacturera sentenciada a la liquidación; su gerente, Alex Rogo, tiene tres meses para recuperar la rentabilidad de la empresa y la estabilidad en su familia.

La esencia de la teoría de las restricciones se basa en cinco puntos correlativos de aplicación:
Identificar los cuellos de botella del sistema.
Decidir cómo explotarlos.
Subordinar todo a la decisión anterior.
Superar la restricción del sistema (elevar su capacidad).
Si en los pasos anteriores se ha roto una restricción, regresar al paso (1) pero no permitir la inercia.

 

 

 

LA CALIDAD TOTAL. EXPLICO

　

es una estrategia de gestión desarrollada a partir de las prácticas promovidas por los expertos en materia de control de calidad Walter Simeone, el impulsor en Argentinos de los círculos de calidad, también conocidos, en ese país, como «círculos de Deming»,1 y José Luis Alvarez.2 La TQM está orientada a crear conciencia de calidad en todos los procesos de organización y ha sido ampliamente utilizada en todos los sectores, desde la manufactura a la educación, el gobierno y las industrias de servicios. Se le denomina «total» porque concierne a la organización de la empresa globalmente considerada y a las personas que trabajan en ella.

 
 

 

REINGENIERÍA DE PROCESOS. EXPLICO

　

La reingeniería de procesos es un análisis y rediseño radical y la reconcepción fundamental de los procesos de negocios para lograr mejoras dramáticas en medidas como en costos, calidad, servicio y rapidez. Está destinada a incrementar las capacidades de gestión del nivel operativo y complementarias de las apuestas estratégicas y políticas de una organización. Es un modo planificado de establecer secuencias nuevas e interacciones novedosas en los procesos administrativos, regulativos y sustantivos con la pretensión de elevar la eficiencia, la eficacia, la productividad y la efectividad de la red de producción institucional y alcanzar un balance global positivo.


Se trata de una reconfiguración profunda del proceso que se trate e implica una visión integral de la organización en la cual se desarrolla. Preguntas como: ¿por qué hacemos lo que hacemos? y ¿por qué lo hacemos como lo hacemos?, llevan a interpelarnos sobre los fundamentos de los procesos de trabajo. La reingeniería de procesos es radical de cierta manera, ya que busca llegar a la raíz de las cosas, no se trata solamente de mejorar los procesos, sino y principalmente, busca reinventarlos con el fin de crear ventajas competitivas osadas e innovar en las maneras de hacer las cosas. Una confusión usual es equiparar la reingeniería de procesos al rediseño o diseño organizacional, no hay que confundir, son los procesos y no las organizaciones los sujetos a reingeniería.

 
 

 

TEORÍA DE LA EXCELENCIA. EXPLICO

　

La noción de Excelencia Organizacional surge como un ámbito conceptual y estratégico en las ciencias de la administración en la década de 1980, que se caracterizó por el impacto de tres nuevos modelos teóricos de la administración, estrechamente vinculados. El primero de ellos fue el "milagro japonés" y el énfasis en la calidad (desde Shigeru Kobayashi 1972 y William Ouchi 1982). El segundo, derivado en gran medida del anterior, fue el exitoso "best-seller' de Peters y Waterman (1984) sobre la excelencia de las organizaciones. El tercero se centra en las propuestas de los estudiosos de la cultura organizacional, como Eva Kras (1990).


En este contexto, de acuerdo con J.L. Pariente (1993), los intentos por establecer una teoría general de las organizaciones han ido convergiendo, poco a poco, en una visión a nivel macro de las organizaciones como entidades socioculturales en las que actúan los procesos administrativos.

La teoría de las organizaciones pretende, como cualquier teoría científica, establecer un cuerpo de conocimientos de validez universal. Universalidad que surge al depender la teoría, como todas las demás propuestas científicas, de un paradigma o marco de referencia, que en el caso de las organizaciones está conformado por las variables, tanto externas como internas de las organizaciones y su entorno, así como de sus interrelaciones. Propone, por tanto, la utilización de modelos consistentes con su circunstancia específica, de manera que se establezca una relación funcional entre las variables externas, la tecnología y la cultura, con las variables internas de la organización, ya sean estructurales o de procesos.

 
 

 

EXPLICO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN

　

1. Universalidad. El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo social, porque en él tiene siempre que existir coordinación sistemática de medios. La administración se da por lo mismo en el estado, en el ejercito, en la empresa, en las instituciones educativas, en una sociedad religiosa, etc. Y los elementos esenciales en todas esas clases de administración serán los mismos, aunque lógicamente existan variantes accidentales. Se puede decir que La administración es universal porque esta se puede aplicar en todo tipo de organismo social y en todos los sistemas políticos existentes.



2. Su especificidad. Aunque la administración va siempre acompañada de otros fenómenos de índole distinta, el fenómeno administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se puede ser un magnífico ingeniero de producción y un pésimo administrador. La administración tiene características específicas que no nos permite confundirla con otra ciencia o técnica. La administración se auxilie de otras ciencias y técnicas, tiene características propias que le proporcionan su carácter específico. es decir, no puede confundirse con otras disciplinas.


3. Su unidad temporal. Aunque se distingan etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo momento de la vida de una empresa se están dando, en mayor o menor grado, todos o la mayor parte de los elementos administrativos. Así, al hacer los planes, no por eso se deja de mandar, de controlar, de organizar, etc.


4. Su unidad jerárquica. Todos cuantos tienen carácter de jefes en un organismo social, participan en distintos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una empresa forman un solo cuerpo administrativo, desde el gerente general, hasta el último mayordomo.


5. Valor instrumental. La administración es un medio para alcanzar un fin, es decir, se utiliza en los organismos sociales para lograr en forma eficiente los objetivos establecidos.


6. Amplitud de ejercicio. Se aplica en todos los niveles de un organismo formal, por ejemplo, presidentes, gerentes, supervisores, ama de casa etc.


7. Interdisciplinariedad. La administración hace uso de los principios, procesos, procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la eficiencia en el trabajo. Esta relacionada con matemáticas, estadística, derecho, economía, contabilidad, sociología, Psicología, filosofía, antropología, etc.


8. Flexibilidad. Los principios y técnicas administrativas se pueden adaptar a las diferentes necesidades de la empresa o grupo social.

 
 

EXPLICO LA TEORÍA X

 

 

  

La teoría X se basa en que a las personas les disgusta el trabajo, que son perezosas y evitan el trabajo si les es posible. Por su pereza la gente debe estar controlada, amenazada y dirigida, esto es administrada, para conseguir un correcto desempeño de ellos. No asumen responsabilidades. Por eso mismo, hay que ser autoritario ofreciendo políticas, reglas y un gran control. Las personas quieren la seguridad en el trabajo antes que otras cosas, por lo que la única forma de conseguir un correcto desempeño es siendo autoritario.

Los trabajadores sienten repugnancia y rechazo hacia el trabajo evitándolo en la medida de lo posible, por lo que la empresa debe obligarlas a trabajar por medio del control, dirección, la fuerza y las amenazas con castigo, para que sólo así desarrollen el esfuerzo necesario para conseguir los objetivos de la empresa.

 
 

 

EXPLICO LA TEORÍA Y

　

La Teoría Y se basa en que a las personas les gusta el trabajo, de manera que es natural para ellos como otras necesidades básicas de la vida. Las personas se sienten motivadas hacia el trabajo, buscan responsabilidades y son creativas, no escapan del trabajo porque les gusta hacerlo, por eso tienen autodirección y autocontrol. La forma en que se puede comprometer a las personas con los objetivos de la empresa se basa en las recompensas por la realización.


Los trabajadores se comprometerán con los objetivos de la empresa a cambio de las compensaciones que se asocien con su logro, ya que en realidad no les disgusta trabajar, por tanto a mayor recompensa ofrecido mayor será el grado de compromiso con lo que busca la empresa.

La empresa debe considerar a los trabajadores responsables y maduros, se debe pensar que el empleado asumirá un estilo de dirección democrático, participativo, basado en el autocontrol y autodirección. No es necesario un gran control externo.

 
 

 

EXPLICO LA TEORÍA Z

　

La Teoría Z se diferencia estas dos teorías ya que fue ideada por el japonés Ouchi, y afirma que la producción es un tema de la administración de la persona que se puede aplicar y aplica en cualquier empresa independientemente que sea japonesa o no y que se basa en los valores de intimidad, sutileza y confianza. Las personas se comportan correctamente favoreciendo la confianza en los trabajadores, se espera que la gente produzca y por tanto los controles de la empresa no son muy exigentes. En este caso, el autocontrol es base, y el trabajador se acabará comportando tal cual se espera de él. La teoría se basa en que si tenemos confianza en una persona se tiende a comportar correctamente, si se tiene confianza en un trabajador tiende a rendir lo que se espera de él.


Los principios fundamentales de la teoría son: la atención a las relaciones humanas, las relaciones sociales estrechas y la confianza.

Ouchi afirma que hay tres tipos de empresa. La del tipo A, propia de las empresas americanas. La del tipo J, propia de las empresas japonesas. Y las de tipo Z, que tienen la nueva cultura Z de la que habla en su teoría.

Según esta última teoría, los trabajadores son seres humanos y también son empleados, por lo que humanizar las condiciones de trabajo es a favor de la empresa, ya que aumenta la autoestima de los trabajadores y aumenta la productividad de la empresa. La productividad tiene que incidir necesariamente en mayores beneficios para la empresa, por lo que las empresas deben basarse en las relaciones humanas.

Las principales bases de las empresas que siguen esta cultura de la teoría Z son la participación, el trabajo estable de por vida, las relaciones personales estrechas, el trabajo en equipo, la toma de decisiones entre todos y la confianza, todo ello consiguiendo una mayor productividad de la empresa.

 
 

 

EXPLICO LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

　

La planificación estratégica es el proceso de determinar cómo una organización puede hacer el mejor uso posible de sus recursos (fuerza de trabajo, capital, clientes, etc.) en el futuro.
Mediante la planificación estratégica se define la estrategia o dirección, estableciendo las posibles vías mediante las cuales se puedan seguir cursos de acción particulares, a partir de la situación actual.
La planificación suele hacerse en base alguna(s) de estas preguntas: 1) "qué hacemos", 2) "para quién lo hacemos" y 3) "como sobresalimos".
Para muchas organizaciones la planificación estratégica se hace en base a las decisiones a tomar en el siguiente año, o los siguientes 3 a 5 años.

Los principales componentes de la planificación estratégica son:

- Visión: delinea lo que la organización quiere ser, a largo plazo. Suele ser emocional e inspirador.

- Misión: define el propósito fundamental de la organización, describiendo por qué existe y qué hace para lograr su visión.

- Valores: creencias que son compartidas por todos los involucrados en la organización. Definen la cultura y las prioridades, estableciendo las bases para la toma de decisiones.

- Estrategias: el mapa donde se marca el camino a seguir para llegar a la visión. Es una mezcla de objetivos y medios para lograrlos.


 
 

 

EXPLICO LA PLANIFICACIÓN COMERCIAL

　

La planificación comercial es una parte de la planificación estratégica y corresponde al departamento de marketing, que también se encargará de la ejecución del plan, de su posterior control y de la supervisión del cumplimiento de los objetivos previstos, para así poder hacer las correcciones oportunas.


La finalidad de todo el proceso de planificación comercial estratégica es desarrollar un plan de marketing para alcanzar los objetivos previstos por la empresa a largo plazo; definiendo un curso de acción sobre las condiciones empresariales y de mercado esperadas y su relación con el resto de areas de la organización.

Formulación de la estrategia comercial.

Para la formulación de la estrategia comercial partimos de 3 preguntas clave:

¿1? ¿Donde estamos?

El análisis de la situación interno (recursos propios de la empresa)

externo (mercado, competencia…)

Determinará las oportunidades y amenazas que nos fija el mercado y los puntos fuertes y débiles propios.

¿2? ¿A donde queremos ir?

Partiendo del conocimiento de nuestra situación (donde estamos y nuestras posibilidades), hemos de definir los objetivos que la empresa quiere alcanzar. Buscar la obtención de ventajas competitivas.

¿3? ¿Cómo llegaremos allí?

Determinar los medios necesarios y desarrollar las acciones o estrategias a seguir para alcanzarlos.

 
 
 

EXPLICO EL ANÁLISIS DOFA O FODA

  Puntos de su construcción

3. Hacer una lista de las fortalezas internas claves.
4. Hacer una lista de las debilidades internas decisivas.
5. Hacer una lista de las amenazas externas claves.
6. Hacer una lista de las oportunidades externas decisivas.
OPORTUNIDADES
Tendencia al crecimiento.
Tarifas bajas.
Demanda de sus servicios para pequeñas empresas.
AMENAZAS
Competencia
Menos demanda de personal
Poco crecimiento en la compañía
Desempleo
PUNTOS FUERTES
Buen nivel de directivos
Buen desempeño de los sistemas de información
Cuentan con personal competitivo
Buena capacitación
PUNTOS DÉBILES
No cuentan con planeación
No cuenta con mantenimiento para el equipo de cómputo.
No cuenta co mas prestaciones a parte de las de la Ley.
Bajo nivel de estudios de mercado
Bajo nivel de ventas.

  
 
 
 
 

 

　

 

EXPLICO EL PROCESO DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

　

La Planeación Estratégica: Conceptos Básicos Los procedimientos son:
 

Serie de pasos, claramente definidos, que permiten trabajar correctamente Modo de ejecutar determinadas operaciones Suelen realizarse de la misma manera

 
Beneficios de la Planeación Estratégica
  Uniforma criterios hacia dónde se quiere mover la empresa.
Identifica las principales variables de la empresa que permitan lograr el éxito.
Mejora la visión de largo plazo del negocio.
Revela y aclara oportunidades y amenazas futuras
Señala asuntos estratégicos
Estructura la empresa para la toma de decisiones
Exige el establecimiento de objetivos
 
Limitaciones de la Planeación Estratégica El medio ambiente puede resultar diferente de lo esperado
Requiere de un esfuerzo significativo para lograr una planeación efectiva.
Implica tiempo
Requiere un alto grado de imaginación, capacidad analítica, creatividad y entereza para seleccionar y comprometerse a un cierto curso de acción.
Ofrece resistencia al cambio

EXPLICO LA TEORÍA DE LA BUROCRACIA: DE MAX WEBER

　

CONCEPTO DE BUROCRACIA SEGÚN MAX WEBEREs el principal exponente de esta teoría quien definióla burocracia como una forma de organización querealza la precisión, la velocidad, la claridad, laregularidad, la exactitud y la eficiencia conseguida através de la división prefijada de las tareas, de lasupervisión jerárquica y de detalladas reglas yregulaciones.El termino Burocracia lo derivo del alemán: büro: que significa oficina. cratos: que significa poder.En este sentido para Weber es una organización queopera y funciona con fundamentos racionales.

CARACTERISTICAS DE LA Burocracia SEGÚN WEBEREn el plano teórico, la burocracia permite que las normasdictadas por las autoridades se ejecuten de manera precisa yacorde a procedimientos ya estipulados. De esta manera sereduce el error humano y el proceso de las acciones resultatransparente.Según Weber, la burocracia tiene las siguientescaracterísticas:

DIVISIÓN DEL TRABAJO: Las actividades sondesmembradas en tareas simples, cada puesto tiene definidalas responsabilidades y la delegación de autoridad.

 
 

　

CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA BUROCRACIA

　

Ø Racionalidad.

Ø Precisión en el trabajo.

Ø Rapidez en las decisiones.

Ø Uniformidad de rutinas y procesos.

Ø Unidad de dirección.

Ø Disciplina y orden.

Ø Posibilidad de hacer carrera profesional dentro de la empresa.

Ø Eficiencia y productividad

Ø Competitividad.

 
 

 

EXPLICO LOS 3 TIPOS DE AUTORIDAD DE MAX WEBER (TRADICIONAL, CARISMÁTICO Y RACIONAL, LEGAL O BUROCRÁTICO).

　

<<1. Autoridad tradicional: cuando los subordinados consideran que las órdenes de los superiores son justificadas porque esa fue siempre la manera como se hicieron las cosas. El poder tradicional no es racional, puede transmitirse por herencia, ósea, en virtud de estatus de heredero o sucesor.

<< 2. Autoridad carismática: cuando los subordinados aceptan las órdenes de los superiores como justificadas, a causa de la influencia de la personalidad y del liderazgo del superior con el cual se identifican.
El poder carismático es sin base racional, es inestable y adquiere características revolucionarias. No puede ser delegado, ni recibido en herencia.

<< 3. Autoridad legal, racional o burocrática: cuando los subordinados aceptan las órdenes de los superiores como justificadas, porque están de acuerdo con un conjunto de preceptos o normas que consideran legítimos y de los cuales se deriva el poder de mando.

 
 

　

EXPLICO QUE ES EL PROGRAMA DE TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA EN COLOMBIA

　

-La transformación productiva es, en términos generales, "pensar y actuar diferente". Por lo menos así lo considera el gerente del Programa de Transformación Productiva (PTP) del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (MinCIT), Camilo Montes, quien explicó los alcances y logros de esta, una de las iniciativas que más resultados ha mostrado dentro de la política industrial del Gobierno. Sí, y grandes. Los 20 sectores estratégicos en manufacturas, servicios y agroindustria que hacen parte del programa, han logrado transformar sus realidades.
Hoy fabricamos y exportamos vehículos ‘100 por ciento made in Colombia’, producimos cosméticos únicos con esencias naturales, creamos textiles con fibras recicladas, ofrecemos servicios de consultoría internacional, hemos exportado carne a Angola, atendemos pacientes internacionales de alta complejidad, entre otros.

 
 

 

QUÉ SECTORES CONFORMAN HOY EL PROGRAMA DE TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA EN COLOMBIA. EXPLICO

　

- Sector Agroindustria
- Chocolatería, confitería y sus materias primas
- Carne Bovina
- Acuícola
- Lácteo
- Hortofrutícola
- Palma, aceites, grasas vegetales y biocombustibles

 
 

 

CUÁLES SON LAS 10 ACTIVIDADES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA LA PRÁCTICA FORMAL DE LA ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA DE LAS EMPRESAS EN COLOMBIA.

　

1. Conocimiento Administrativo Integral: Para todos los que hemos tenido que ahondar en el estudio o en la práctica de la ciencia administrativa, la comprensión de diversas ciencias y disciplinas tales como: el mercadeo, las finanzas, la contabilidad, la economía[1], el derecho[2], la ingeniería y psicología, entre otras. Nos han facilitado y permitido tomar decisiones de forma acertada.

2. Fundamentación teórica: La comprensión y el conocimiento de las teorías administrativas tanto clásicas como contemporáneas, permiten evaluar acontecimientos cotidianos y argumentar las decisiones a tomar.

3. Interiorizar el fenómeno de la globalización: La liberación económica y la abolición de un modelo proteccionista a obligado a las empresas publicas y privadas a adoptar una nueva posición de competitividad frente sus homólogas, por tal motivo los líderes de las organizaciones deben implementar una nueva cultura de cambio constante que permita definir la situación actual y mejorarla[3].

4. La constante innovación: El diseño de estrategias y herramientas que mejoren la actividad productiva, deben dejar de ser tareas inusuales para convertirse en ocupaciones cotidianas que brinden un aspecto positivo de distinción en las empresas.

5. Empoderamiento organizacional: El combinar la asignación de responsabilidades de acuerdo a competencias laborales, y el demostrar la importancia de una buena ejecución de quehaceres organizacionales, infunde un alto grado de motivación en los colaboradores de la empresa.

6. La iniciativa y la proactividad: Además de ser la filosofía organizacional en cualquier organización. Es el pilar de la administración moderna.

7. Diseño de indicadores: El diseño de indicadores permite cuantificar y valorar la gestión adelantada por cada una de las áreas de la empresa, dicha medición evidencia los resultados obtenidos en una unidad específica de tiempo[4].

8. La mejora constante[5]: En la actualidad el mejoramiento continuo es un sistema que posee entradas, procesos y salidas que deben mejorarse y retroalimentarse constantemente con la intención de satisfacer diariamente las necesidades actuales de los clientes y superarlas, ello permitirá que el cliente le dé una valoración mayor, es decir que pague un mejor precio por el bien que se le está ofreciendo, y así conseguir el éxito dentro de una economía de mercado.

9. El E.V.A: La utilización del EVA[6] como principal indicador de generación de valor, brinda la posibilidad de medir el rendimiento financiero de una empresa sin tener en cuenta los costos de la inversión en capital de trabajo y los impuestos, es un simple procedimiento característico de la gerencia basada en valor[7], que faculta la toma de decisiones de los inversionistas.

10. El Proceso administrativo: Es innegable que Henry Fayol[8] fue un visionario extraordinario, pues el proceso de planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar[9], sigue siendo tan útil y vigente, como en el siglo XIX. Pues en la actualidad todas las empresas (sin importar su actividad económica) y sus gerentes deben, hacer del proceso administrativo una practica habitual, si su deseo es continuar operando en el mercado.

 
 

 

EXPLIQUE EL COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL

　

El Desarrollo Organizacional y el comportamiento organizacional se han constituido como instrumentos por excelencia para el cambio, en toda organización, para buscar logros y tener una mayor eficiencia organizacional, condición indispensable en el mundo actual empresarial, caracterizado por la intensa competencia a nivel nacional e internacional. En estos tiempos cambiantes en que los valores evolucionan rápidamente y los recursos se vuelven escasos, cada vez es más necesario comprender aquello que influye sobre el rendimiento de los individuos en el trabajo. Varios investigadores, desde principios del siglo XIX, han puesto en evidencia el papel de los componentes físicos y sociales sobre el comportamiento humano. Así es como el clima organizacional determina la forma en que un individuo percibe su trabajo, su rendimiento, su productividad, su satisfacción, etc. En otros términos, la percepción del clima de trabajo por parte de un empleado consiste en la respuesta a una pregunta clave: ¿le gusta a usted mucho trabajar en esta organización? Por supuesto, hay varias respuestas a esta pregunta. A uno le gusta más o menos el clima de su institución aún sin estar siempre al corriente de aquello que obra efectivamente sobre esta percepción.

 
 

 

CÓMO SE ORIGINA EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

　

Se manifiesta como experiencias de una extensa variedad de disciplinas y escenarios (psicología social, psicología clínica, terapia familiar, terapia de grupo, etnografía, teatro, administración de recursos humanos, etc.)

El contexto para aplicación de los enfoques DO ha cambiado debido a un ambiente cada vez más turbulento. Aunque todavía hay una gran confianza en los aspectos, intervenciones y áreas de aplicación. La segunda generación del DO incluye el interés en la transformación organizacional, la cultura de la organización, el aprendizaje organizacional, los equipos y sus diversas configuraciones, la administración total de la calidad, la visión y en reunir todo el sistema en un solo ambiente.

La historia del DO es emergente en el sentido de que un número cada vez mayor de científicos de la conducta y practicantes se están basando en la investigación y en los descubrimientos del pasado, y también están redescubriendo la utilidad de algunos de los hallazgos previos. Estos esfuerzos a menudo se están expandiendo bajo una terminología diferente, incluyen una amplia gama de organizaciones, tipos de instituciones, categorías ocupacionales y ubicaciones geográficas en todo el mundo.

 
 

　

QUÉ ES EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

　

Es el esfuerzo a largo plazo apoyado por la alta gerencia para mejorar procesos de solución de problemas de renovación organizacional, en especial mediante un diagnostico eficaz y colaborador, y la administración de la cultura organizacional (con énfasis en los equipos formales de trabajo, equipos temporales y cultura intergrupal), con la asistencia de un consultor – facilitador y el empleo de la teoría y tecnología de la ciencia aplicada al comportamiento, incluidas la acción y la investigación.


 
 

CULTURA ORGANIZACIONAL. EXPLIQUE

 

Cultura organizacional: organizacional es una idea en el campo de los estudios de las organizaciones y de gestión que describe la psicología, las actitudes, experiencias, creencias y valores (personales y culturales) de una organización. Se ha definido como la colección específica de las normas y valores que son compartidos por personas y grupos en una organización y que controlan la forma en que interactúan entre sí dentro de la organización y con el exterior.

Así la cultura organizacional se manifiesta en:
Las formas en que la organización lleva a cabo sus actividades, trata a sus empleados, clientes y la comunidad en general
El grado en que se permite la autonomía y la libertad en la toma de decisiones, el desarrollo de nuevas ideas, y la expresión personal
Cómo se ejercita el poder y como fluye la información a través de su jerarquía
La cultura organizacional está íntimamente relacionada el término cultura corporativa. La cultura corporativa es la suma total de los valores, costumbres, tradiciones y significados que hacen de una empresa única. La cultura corporativa es a menudo considerada como el carácter de una organización, ya que encarna la visión de los fundadores de la compañía, sus valores e influencia, las normas éticas, así como el estilo de dirección.
La alta dirección puede tratar de determinar la cultura corporativa. Es posible que quieran imponer los valores corporativos y normas de comportamiento que reflejan específicamente los objetivos de la organización. Pero también habrá también una cultura interna existente dentro de los empleados. Los departamento, divisiones y equipos de trabajo dentro de la organización tienen sus propias peculiaridades de comportamiento e interacciones que afectan a todo el sistema. Por ejemplo, los técnicos en informática tendrán experiencia adquirida independientemente de la organización y su presencia y comportamiento puede influir en la cultura de la organización como un todo.

 

 

 

 

QUE ES ORGANIZACIÓN

 

Los diferentes　recursos　y　actividades o funciones de la　empresa　no pueden ser coordinados ni dirigidos de la forma que conviene a la consecución de sus　objetivos sin una　estructura　organizativa, que es el　método　teórico o　marco　conceptual de referencia por el que se dispone: qué hacer, cómo hacerlo, quién ha de hacerlo y cuándo　debe　hacerse. La organización es consecuencia o　resultado　del　proceso　de planificación, por　medio　del cual a partir de unos　objetivos que se configuran se identifican las funciones,　actividades y　trabajos a desarrollar para alcanzarlos, y se disponen los　recursos

materiales y humanos necesarios para efectuarlos. Organizar es el deliberado intento de adaptar　medios para conseguir fines. El comportamiento de las organizaciones y de los individuos (o grupos de individuos) en las organizaciones está gobernado por programas. Un　programa　es un conjunto racionalmente estructurado de　medios para conseguir un determinado fin u　objetivo.

 

 

 

EN QUE SE BASA EL DISEÑO ORGANIZACIONAL

 

El diseño organizacional　es el proceso de elegir una estructura de tareas, responsabilidades y relaciones de autoridad dentro de las organizaciones. Se pueden representar las conexiones entre varias divisiones o departamentos de una organización e un organigrama.　 Un organigrama es una representación de la estructura interna de una organización, donde se indica la forma en que se interrelacionan diversas tareas o funciones.

　

Las decisiones de diseño organizacional con frecuencia se relacionan con el diagnóstico de múltiples
factores, entre ellos la cultura, el poder, los comportamientos políticos y el diseño de los puestos de una organización. El diseño organizacional representa los resultados de un proceso de toma de decisiones que incluye fuerzas ambientales, factores tecnológicos y elecciones estratégicas. Específicamente, debe:

　
Facilitar el flujo de información y de toma de decisiones para satisfacer las demandas de los clientes, proveedores y dependencia reguladoras.
Definir con claridad la autoridad y responsabilidad de trabajos, equipos, departamentos y divisiones.
Crear los niveles de integración (coordinación) deseados entre trabajos, equipos, departamentos y divisiones construyendo procedimientos para una rápida respuesta a cambios en el ambiente.

 

 

CÓMO SE LOGRA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL

 

 

Todo diseño organizacional (con mayor descentralización y delegación de autoridad a los empleados) soluciona algunos problemas, pero al mismo tiempo crea otros. Cada diseño organizacional presenta algunos inconvenientes, la clave radica en seleccionar un diseño
organizacional que los minimice. Es posible identificar algunas variables para cada uno　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 de los tres factores primarios: ambientales, estratégicos y tecnológicos, que afectan las decisiones de diseño organizacional. Otros factores (por ejemplo proveedores, consumidores y nuevos competidores) pueden afectar también el diseño organizacional.

 

 

QUÉ ES EL CLIMA ORGANIZACIONAL

 

El clima organizacional se refiere al conjunto de propiedades medibles de un ambiente de trabajo, según son percibidas por quienes trabajan en él.

Para las empresas resulta importante medir y conocer el clima organizacional, ya que este puede impactar significativamente los resultados. Numerosos estudios han indicado que el clima organizacional puede hacer la diferencia entre una empresa de buen desempeño y otra de bajo desempeño.

La medición del clima organizacional se suele hacer mediante encuestas aplicadas a los trabajadores de una organización, o de algún área dentro de ella que se quiera medir. Aunque existen distintos instrumentos, metodologías y encuestas para medir el clima organizacional, casi todos coinciden en la necesidad de medir las propiedades o variables en dos partes: una, el clima organizacional existente en la actualidad, y otra, el clima organizacional como debería ser. La brecha entre ambas mediciones es de gran utilidad para diagnosticar problemas organizacionales, que pudieran ser posteriormente explorados y corregidos.

Algunas de las variables relevantes a la hora de medir el clima laboral, y que han demostrado hacer una importante diferencia en los resultados de una organización, incluyen flexibilidad, responsabilidad, estándares, forma de recompensar, claridad y compromiso de equipo.　

 

 

 

　

　

 

　

 

 

CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL

 

 

Cuáles son las características del comportamiento individual: Existen tres razones por las que se torna importante el tema de edad y rendimiento, éstas son:

• La creencia de que el rendimiento en el trabajo disminuye con el incremento de la edad, sin importar que esto sea verdad o no, muchas personas actúan de acuerdo a este criterio.

• La realidad es que la fuerza laboral madura es menos productiva que la joven.

• La legislación reciente que existe en algunos países como Estados Unidos que prohíbe el retiro obligatorio.

Los dueños de las organizaciones hoy, por una parte observan en sus empleados mayores ciertas cualidades positivas tales como experiencia, el juicio, la marcada ética, y un claro compromiso con la calidad, pero también se encuentran con que ellos están carentes de flexibilidad y se resisten a la nueva tecnología, esto en las organizaciones actuales que buscan individuos adaptables y abiertos al cambio, se convierte en un aspecto negativo que evita su contratación, o en todo caso aumenta sus niveles de despido.

En la relación edad–rotación, mientras más viejo seas, menor es la probabilidad que renuncies a tu trabajo.

En referencia a edad-ausentismo, la mayoría de estudios muestran una relación inversa. Existen 2 tipos de ausentismo: El evitable que se refiere a empleados mayores, tienen tasas más bajas de éste que los jóvenes, por el hecho que saben que es difícil encontrar trabajo si lo pierden, y el inevitable, en el que se presenta que los empleados mayores tienen tasas más altas de éste, generalmente por problemas de salud.

En cuanto a la relación edad-satisfacción, la mayoría de estudios indica asociación entre ambos cuando menos hasta los 60 años. Otros han encontrado que la satisfacción tiende a incrementarse en forma continua entre los profesionales conforme envejecen, mientras que cae entre los que no lo son en la edad media y luego se incrementa nuevamente en los últimos años.

Y por último en la relación edad-productividad, se piensa que la persona mayor posee menor rendimiento, esto es relativo porque pueden poseer mayor productividad en determinadas áreas que la que posee una persona joven.

　

　

　

　

 

EXPLICO LA ÉTICA DEL ADMINISTRADOR

 

Se refiere a características personales que son objetivas y cuya obtención es fácil a través de los registros de personal.

Edad: Existen tres razones por las que se torna importante el tema de edad y rendimiento, éstas son:

• La creencia de que el rendimiento en el trabajo disminuye con el incremento de la edad, sin importar que esto sea verdad o no, muchas personas actúan de acuerdo a este criterio.

• La realidad es que la fuerza laboral madura es menos productiva que la joven.

• La legislación reciente que existe en algunos países como Estados Unidos que prohíbe el retiro obligatorio.

Género: En referencia al género-rotación, mientras que algunos han encontrado que las mujeres tienen mayores tasas de rotación, otros en cambio no, por lo que no se puede llegar a una conclusión.

Estado Civil: Los empleados casados poseen poco nivel de ausencia al trabajo de igual manera poca rotación y se encuentran más satisfechos con el mismo en comparación con empleados solteros.

Antigüedad: Se refiere al tiempo que se haya trabajado en un empleo en específico.

　Deberá cumplir con una función socialmente responsable y respetuosa de la dignidad humana.

　　El Administrador debe tener como imperativo, el cumplimiento estricto de las normas consagradas en la Constitución y las leyes

　　　　　　Ejercerá la profesión y las actividades que de ella se deriven, con decoro, dignidad e integridad, manteniendo los principios éticos por encima de sus intereses personales y de los de su empresa

　　　　　　Aplicará en forma leal, recta y digna las filosofías, teorías, técnicas y principios administrativos objeto de su profesión, realizando su actividad profesional con la mayor diligencia, veracidad, buena fe y sentido de la responsabilidad respetando en forma estricta y recta su juramento de graduación.

　　　　　　Mantendrá el secreto profesional como norma de conducta de todas sus actuaciones realizadas con su ejercicio profesional, a no ser que haya autorización de las partes involucradas para divulgar información

　　　　　　Se abstendrá de prestar servicios profesionales a personas o entidades cuyas prácticas u honorabilidad estén en contra de los principios éticos o fuera de la ley

　　　　　　Buscará que la empresa no sea sólo una institución económica y técnica sino un institución social en cuya vida y funcionamiento todos los miembros participen activamente, generando beneficios sociales

　　　　　　Guardará estricta lealtad para con quien lo contrate o a quien brinde sus servicios y mantendrá la reserva de todo aquello, que perteneciendo al patrimonio material o moral de otros, pudiere afectarlos negativamente en tanto que dicha información, no sea relevante de su desempeño

 

CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ÉTICA PROFESIONAL

 

Principios fundamentales Profesionales

Integridad.　Es la rectitud honorable de la veracidad, lealtad y respeto en las relaciones de negocios y la prestación de los servicios profesionales y personales.

*Objetividad.　Es la imparcialidad consciente para evitar prejuicios, conflictos de interés o influencia indebida de terceros que puedan afectar la independencia y el juicio profesional.

Competencia. Es amparar la calidad del conocimiento y la diligencia con sensatez en el desarrollo de virtudes y habilidades, acorde a las circunstancias y actividades de los servicios contratados o determinados por cada cliente o entidad.

Confidencialidad.　Es respetar la confianza depositada en reserva de la información obtenida como resultado de relaciones de trabajo o de negocios, sin afectar la transparencia y rendición de cuentas a que haya lugar por el desempeño de los servicios prestados.

Conducta.　Es el proceder con prudencia y conocimiento en el cumplimiento legal, normativo y reglamentario para evitar cualquier acción que desacredite a la profesión.